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科学家要扮演科普工作者角色.pdf
新 论 坛
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动的关系。当他们毕业工作后，深
受这一关系的影响，必将会继续推
动科学教育的相关工作。在一些国
家，现在不仅设有国家科学院，而
且还成立了青年科学院。德国、荷
兰和南非已经建立了类似的组织，
鼓励青年科学家在社会 中发挥他
们的影响力。
科学家不断开展科学教育工
作 ，发挥在社会 中的影响力，会反
馈科学家，让科学家触发灵感，推
动科研工作顺利进行 ，形成 良性循
环。实验证明，如果让科学家一个
礼拜在 实验室工作 80个小时，这
将给他们带来很大的压力。但是，
如果让他们每星期投入几小时到
教学工作中，则可以使他们获得更
积极的反馈信息，从而帮助他们更
好地投入到科研中。对科学家来
说 ，最重要的是创造力 以及想象
力。如果一直做同样一件事情，必
然感觉精疲力尽，在这样的情况
下，又如何获得新想法?如何发挥
创造力?美 国DNA之父詹姆斯 ·沃
森，在他撰写的著名畅销书 双《螺
旋》中介绍，他的很多想法都是在
目前，我国大部分科学家都忙 着更高层次发展的 “高级组织 ”，也 科学教育工作过程中诞生的。
于 自己的科研工作，没有足够的时 在推动科学教育相关工作。例如， 要想进一步提 高全 民
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