自主招生中函数方程问题的序列逼近解法.pdfVIP

数学通讯一 2011年第6期 (下半月) ·解题方法 · 决不等式①的框架(中途点)，我们在解题时，主要就 盏号(丢+ )=号[({+1)+1‘+1)+了1‘ 是想从函数式②与不等式③ 中如何构造 出不等式 ① ，从而获得证明不等式①思路 ．考虑到不等式①的 十 号)+…十 +)+(+ )]7111+ 结构，函数式②中的常数不利于问题的解决，故取 口 1 ． 1 0， 2(+号+1+…+)．+ ]=1+1‘+1+ = 专，知厂(z)=1(z一1)④，现在，我们的目标就 非常确定了：就是从不等式③与函数式④中对 X进 丢+…十)+ ⑧，右边相加，得壹Inh+l 行赋值，来构造出不等式① 中所 出现的结构形式．由 = 1n(1+)一1n1=ln(1+⑨．于是号+(寻+1 条件不等式③与结论不等式①所 出现的自然对数的 1十 真数可知，首先想到取 = +1，但代人不等式③ 十 …十)+T}In(1十)，(1一1)十 与函数式④。对问题的解决没有帮助．由于结论式① (+吉+号+…+)+ 1n(1+)，从 的左边的和式特征，我们希望构造出相应的一种和 式，考虑不等式③中的lnx与待证明的不等式①中 而1+号十号十号+…+ln(1+扎)十1一 的ln(1十 )数据特征，知取 z=生 ， 则 ( ) ，合并右边后两项，不难得到结论不等式① 1n(生 )⑤，知将 k从 1取到 且进行连加，就 成立． 本例应用了不等式证明的 “分项放缩”观念，得 可以达到预期的In(1+ )这一式子．而厂( )= 到了一种思路．虽然如此，②式与③式的应用并非简 吉( 一 )=1-1(1+扩1 (1一南)]= 单的套用，而需要依据问题的数据特征进行创造性 1 i1+ )⑥，将⑤式和⑥式 中的七从 1取到 地构想，比如，取n：丢，z=鱼 ，对不等式⑤进行 了分项放缩，再将所得的结果进行前 竹项和运算 等，高考如此命题是最能考察考生的数学创造性的 ， 知1T1+号)ln手，11十号)ln3，11 圭}缸肯 ． + 丢)ln号，…，1(1+ )ln旦⑦，将上 述的扎个不等式左边依次相加，得善，( )= (收稿 日期：2011—02—19) 自主招生中函数方程问题的序列逼近解法 李平龙 (江苏省南京外国语学校，210008) 用有理数序列去逼近无理数、用函数序列去逼 下结论：若lirag(z)=0，lf(z)l≤M ，M 是常数， 近函数，这本是高等数学中的思想方法；如今，在名 那么lim[g(x)·f(x)]=0) 校 自主招生测试中却频繁出现，值得引起同行们的 解析 利用赋值法易得，f(O)=f(1)=f(一1) 重视；下撷取几例说明之 ． =0． 例 1 (2006年清华 自主招生题)已知函数 令X=Y，得f(x)=2xf(x)，从而 f(x )： ． 厂()对于一切实数 z，Y满足：厂(xy)：z厂()+ yf(x)，且If(x)l≤1．求证：-厂()恒为零．(可用以 2x2一厂(j：2一)==2