明代科举的发展特征与启示_郭培贵.pdfVIP

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( ) 2006 6 JOURNAL OF T SINGH UA U NIVERSIT Y No. 6 2006 21 (Philosophy a d Social Scie ces) Vol. 21 郭培贵 ( 辽宁师范大学 历史文化学院, 辽宁 大连 116029) : 明代科举处于中国古代科举发展的鼎盛阶段, 具有以下明显特征: 完全与官学教育融 一体, 形成 了包括科考乡试会试殿试和庶吉士考选在内的五级考试体系以及以科举功名 主学校功名 辅的层级功 名体系, 科目单一和考试高度统一, 防范和惩治作弊之制空前严密, 分地确定解额和录取比例制度合理完备, 实 行进士观政制度, 规范性包容性适应性公正性和吸引力都空前加强, 明中叶后科举功名成 决定士子 个人前 程和朝廷分配政治资源的决定性因素这既是科举制自身发展和明代社会内在要求的产物, 也是明代统治者统 治理念的反映和其高度重视的结果既对选才和普及儒学文化尤其是促进社会稳定发挥了巨大的积极作用, 也 带来人力和智力资源的巨大浪费败坏和压抑人才延缓了社会的发展进程等消极影响 : 明代科举; 发展特征; 原因; 启示 : K248; K207 : A : 1000- 0062(2006) 06- 0077- 08 , 20 , 80 , , , ; , ; ¹ , º , ; ,/ ¹ :5 6 , : , 2000 ; : 5) ) ) 6 , : , 2004 ; : 56 , : , 2005 º Pi g-ti H o( ) , The Ladder of S uccess in I mp er ial China: A sp ects of S ocial Mobility , 1368) 1911(5 6) , New York: Columbia U iversity Press, 1962; :5 6, : , 1982 ; :5 6, : , 1987 ; : 5 6, : , 1995 ; Be jami A. Elma ( ) ,A Cultur al H istory of Civ il Ex aminations in L ate I mp er ial China(56) , U- iversity of Califor ia Press, 2000; :5 # 6 , : , 2000 ; :5 6, : , 2002 ; :5 6 , : , 2003 ; :5 6, : , 2003 ; : 5 6, : , 2004 ; :5 6, : , 2005 : 2006- 03- 10 : , 78 ( ) , 0, ¹ ; , , ½ ,

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