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2014-09-09 计算机基础第一课 起始教育 新课教学 一、本课程的学习内容 1、计算机操作知识的学习 　　 主要以Windows 7操作系统为重点，讲述计算机的各项基本操作。学习以计算机实例操作为主线，贯穿以实例带动知识点的学习，通过学习实例掌握操作系统的操作方法和操作技巧，采用通俗易懂的语言，具有很强的实践性和操作性。 2、计算机理论知识的学习 　　 理论知识主要讲述计算机组成和工作原理，数制（重点为二进制）概念和运用，计算机病毒和多媒体。这部分内容将在基本掌握windows 7操作后进行授课，目的是将通过学生平时的操作去理解理论知识。 起始教育 二、课程目标 1、技能达标 　　每学期一次，本课程分为计算机操作和计算机理论，必须每人达标，有题库。 2、单元测试（A类学分，占总评成绩的40%） 　 第6周的单元测试50%+第12周的期中考试50%，根据成绩取得学分。 第6周的单元测试内容： 理论：计算机的概念、发展史、应用、分类 操作：Windows 7窗口操作、文件管理 第12周的期中考试内容： 操作：Windows 7文件管理、附件、系统工具、控制面板、图片和多媒体管理等 3、平时成绩（B类学分，占总评成绩的20%） 安全（20%）出勤（20%）纪律（20%）作业（40%） （1）安全： 学生有没有私自插拔电线，私自更换电脑配件。 学生有无在机房对自己的电子设备充电，时刻注意用电安全。 电脑发生故障时，要及时向信息中心报修，不得私自修理故障。 学生无身体原因，不得出现趴桌现象。 学生不得上课中途无故离开机房。 文明上网，杜绝在网上造谣传谣。 （2）出勤：由课代表每堂课进行点名，并汇报任课老师。 （3）纪律：由任课老师和课代表考核课堂纪律遵守情况。 （4）作业：包括课堂笔记和课外作业，由任课老师批改课后，根据成绩统计完成情况。 4、期末考试（C类学分，占总评成绩的40%） 　　 操作50%+理论50% ，主要内容在平时的作业和课堂练习中。 课代表、小组长职责： 1.每节课上课前，课代表提醒小组长带领各小组成员带好课本、课堂笔记本、 笔提早到达机房做好课前准备。 2.到达机房后，小组长点清各小组人数，将缺席同学的名单，缺席原因上报给课代表，课代表做好统计工作向老师汇报。 3.课代表和小组长负责课堂纪律的管理。 小组长管理好组内成员的课堂纪律，每位同学的课堂表现都将影响整組同学的课堂成绩。 课代表负责记录违反课堂纪律的同学和被老师点名的同学，每节课后向老师汇报。 4.每节课结束前由小组长检查整组成员的课堂任务并做好记录，都完成后让老师检查才能下课。 5.下课后，小组长督促每位同学放好键盘抽屉、凳子后才能离开。课代表进行最终检查，发现有小组不符合要求的进行记录，并协助机房管理员一起打扫完卫生后离开。 6.课后作业和课堂笔记在第二天早上由课代表提醒小组长收齐后送到办公室，并上交未交作业同学的名单。 温馨提醒： 1.课代表和小组长表现优秀的，期末酌情予以加分。 2.课代表、小组长在监督群众的同时，受群众监督。 如果本人收到群众举报，课代表或小组长有“知法犯法，包庇纵容”等行为的嫌疑，一旦查实，扣分双倍，并不再被录用。 3.以上政策适用于专业强化课和晚自修上机、自修课等。 三、学习方法 1、小组学习法 　　 课堂练习成绩由小组长进行打分，小组长由任课老师打分，任课老师可以根据小组长表现情况进行加分，同时也加入到班级的德育分考核中去。 2、任务驱动法 　　 每一次课堂练习或课后作业都是以完成一个个小的计划或项目为目标。 3、互帮互助法 　　 对于一部分掌握稍慢的同学进行一帮一的活动，小组长在课堂练习时帮助老师进行个别辅导。 4、课堂勤记笔记、勤操作 5、课外勤练习、勤看书 初识计算机 引入 提问1： 1）哪位同学能讲讲手机的发展史? 2）在你印象中最早的手机是什么样的?现在又发展的如何? 提问2： 1）哪位同学知道何谓无纸办公？ 2）你认为无纸办公需要哪些技术？ 手机发展史 1973年4月的一天，一名男子站在纽约的街头，掏出一个约有两块砖头大的无线电话，并开始通话。这个人就是手机的发明者马丁库泊。当时他还是摩托罗拉公司的工程技术人员。这是当时世界上第一部移动电话。 1985年，第一台现代意义上的可以商用的移动电话诞生。它是将电源和天线放置在一个盒子里，重量达3公斤。 与现代形状接近的手机，则诞生于1987年。其重量仍有大约750克，与今天仅重60克的手机相比，象一块大砖头。 此后，手机的“瘦身”越来越迅速。 1991年，手机重量为250克左右。