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教 育 管 理 教 育 管 理 本科辅修双学位教育深入发展的思考 □ 天津科技大学 王凤玲 孔林涛 摘 要 文章探讨了辅修双学位教育是培养跨学科人才 满足社会需求 完善教育资源共享的重要途径 论 ： ， ， ； 证了改善学有余力学生的知识结构体系 提高其应用能力及就业竞争力等的辅助作用 分析了辅修双学位教育 ， ； 的体制 政策 教学 质量等被边缘化的各种因素 、 、 、 。 关键词 双学位 重要 辅助 边缘 ： ； ； ； 中图分类号： G647 学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到 绝对的分界已不存在 社会对人才知识结构多元化的要 ， 规定标准的学术称号 我国学位分学士 硕士 博士三级 求日益强烈 具有多学科 跨学科 交叉学科复合型知识 ， 、 、 。 ， 、 、 目前 我国高等教育出现的辅修双学位教育主要是在本 结构的高层次 高素质人才逐渐被社会所认可 ， 、 。 科阶段授予的学士学位 属于本科教育的范畴 双学位是 科学技术和管理水平的竞争 其实就是人才的竞争 ， 。 ， ， 指在校本科生修读本专业的同时 跨学科辅修另外一个 辅修双学位教育通过两种不同的学科领域 通过不同视 ， ， 学科门类的专业 成绩合格 经学校审核 同时颁发的两 角的基础训练 使学生拓宽了知识领域 以科学思维 科 ， ， ， ， ， 、 个学士学位 辅修双学位教育作为一种新的学位制度出 学方法 科学工具的实践创新 寻求有效地解决问题的途 。 、 ， 现 虽在我国只有短短十几年 且仍属于探索阶段 一般 径 方法 从而更好地促进其科技创新能力的提升 进而 ， ， ， 、 ， ， 属于自主办学范畴 但是 在国外却很普遍 不但有双学 增强自身的社会竞争能力以满足社会的要求 ，