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泰州市教育科学“十二五”规划2016年度重点资助课题.doc
泰州市教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题
简 报
（第一期）
“小学生英语口语多元训练与评价范式的研究”课题组 2014年3月12日
● 课题推进会议
● 课题组成员汇报工作计划
自2014年2月14日泰州市教育科学“十二五”规划（2013年度）、泰州市中小教学研究（2013年度）课题评审公示以后，课题组在课题组长李蓉主任的带领下精心组织、统筹策划，以积极的态度，超前的观念投入研究，课题研究小组本着“实在、实用、实效”的原则积极推进该项工作，进一步转变教育观念，发挥团队优势，营造了良好的学习和研讨氛围。现在将这一阶段的研究工作通报如下：
一、自评审结果公示后，课题组成员在网上搜集了有关“小学生英语口语多元训练与评价”的文献资料，两位主持人将资料作了适当的取舍，作为课题组内部学习的参考资料发给每一个课题组成员，为课题研究工作提供依据和参考。
二、召开了课题组成员会议，会议上李蓉主任将泰州市课题培训的内容加以传达，将胡所长所作的《“坐”与“做”》的专题讲座的内容与大家进行了交流。对课题的具体研究明确了分工，由侯燕老师负责撰写开题报告以及开题论证书，由李蓉主任负责编写第一期工作简报，布置大家积极撰写课题日志，由周章红老师牵头整理小学英语教学中口语训练与评价的多元范式。
本次会议让课题成员对如何开展课题研究有了方向，大家在坚定信心的同时也倍感压力。
编辑：李蓉 侯燕 周章红
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