大学生职业成熟度与自我效能感的相关研究.pdfVIP

第31卷第2期 山西大同大学学报(自然科学版) Vol.31.No.2 2015年4月 JournalofShanxiDatongUniversity(NaturalScience) Apr 2015 文章编号:1674-0874(2015)02-0074-03 大学生职业成熟度与自我效能感的相关研究 孟恒芳，孙 彦 （山西大同大学物理与电子科学学院，山西大同037009） 摘 要:文章采用分层随机取样选取在校本科生，使用问卷对职业成熟度、自我效能感及其关系进行调查，进 行t检验、F检验和相关分析，得出：在不同性别、年级和生源地的大学生的职业自我效能感存在显著差异；大学生 的职业自我效能感对于职业成熟度有一定影响。 关键词:大学生；职业成熟度；职业自我效能感 中图分类号:TU528 文献标识码:A [3] 只有相信自己能够解决问题的人，即具有较高 度量表》和姜飞月（2004年）修订的Betz和Hackett [4] 自我效能感的人，才能更好的解决就业问题。大学 设计的“职业自我效能量表”进行测试。 生正处于其生涯发展的探索阶段，对其职业成熟度 对收集的数据采用SPSS14.0进行差异检验和 有着很大的决定作用。 相关分析。 职业成熟度是从发展的角度来理解个体职业 2 研究结果 行为的关系，是指做出具有现实性和在一段时间内 [1] 2.1 大学生职业成熟度的研究结果 保持一致的明确的职业选择 。自我效能感是指 “人们对自身完成某项任务或工作行为的信念，是 2.1.1不同性别的差异检验 自己能否利用所拥有的技能去完成工作任务的自 [2] 表2 大学生职业成熟度不同性别的差异检验 信程度”。对大学生来说，可以通过职业成熟度和 自我效能感的测量，了解自己的发展水平，并且知 性别(M±SD) 道自己发展中的不足和长处，及时地进行改进。 职业成熟度 t 男(n=75) 女(n=105) 1 对象与工具 职业目标 3.17±0.52 3.06±0.46 2.24* 1.1 研究对象 职业自信 3.10±0.68 3.00±0.61 1.57 从被试的性别、生源地、年级三个不同的维度进 职业价值 3.03±0.65 2.78±0.67 3.83** 行研究。采取分层随机抽样的方法抽取山西大同大 职业自主 3.39±0.68 3.55±0.60 2.45* 学198名被试，发放问卷198份，回收有效问卷180 亲友依赖 2.95±0.80 2.88±0.67 0.98 份，有效问卷回收率为91%，具体情况，见表1。