病句修改65402.docVIP

口诀方便记忆：　　 语病分析要记清，先找句子主谓宾。　　成分多余和残缺，结构杂糅意不明。　　 联合短语看搭配，一一对应要分明。　　“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。　　 否定句中查否定，语序不当歧义生。　　种属不能有并列，关联词语成对称。　　 主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。　　 （一）成分残缺 缺主语 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺主语） 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。　　（没有主语，去掉“使”） 3、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。 把“通过”一词删去，或者把“使”删去。 4、阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。 “恰似”前加上“稻浪”。 缺谓语 5、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。　（缺谓语，应把“薄弱”调到“态度”后）　　 缺宾语 6、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 7、他这个人有不少值得表扬。 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的地方” 8、工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。　　（缺少宾语，在句末加上“的问题”） （二）搭配不当 主谓搭配不当 1、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 2、他那锐利的眼睛投向了人群。　　（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 3、这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。 （应将“眼睛”改为“目光”） 动宾搭配不当 4、一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 5、这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。　　 （把“揭露”改为“表现”） 6、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。 修改的方法是，在“注视”后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。 主语和宾语不搭配： 7、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。　　 修饰语与中心语搭配不当 8、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。 9、只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。　　 （“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。） 10、他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。 应改为：将“强壮”改为“强健” 这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ 这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！ 关联词搭配不当 11、如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。　　 （这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……”） 12、高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。 　“既……而且……”不搭配，可将“而且”改为“又”，与“既”构成并列关系，或将“既”改为“不仅”，与“而且”构成递进关系。 （三）语序不当 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。 2、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。　　 （“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）　　 3、我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。　　 （语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。） 4、我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。 可改为：我们学校有两位有三十年教龄的优秀的老教师。　 （四）句式杂糅 1、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 修改：古往今来，凡能成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。 2、我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！　 （五）前后矛盾 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。（前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、?能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。 3、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。　　 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） 4、王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。　　 （“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“断定”。） 5、800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。 （不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。）　　　　 （六）词语误用 概念混淆。　　 1、张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》