歌随心动_试论歌唱的情感表现.pdfVIP

艺术教育 2 0 0 7 6 ——— 歌随心动 试论歌唱的情感表现 ●梁彩云 歌唱艺术的魅力在于用人声表现人性,抒 河》咬字发音时口咽腔的部位比较集中,歌唱 发人对万象万物感悟的心情。这是其他艺术形 线条的棱角比较大,声音以 “钢”为主。《边疆的 式无以相比拟的。一个歌唱者歌唱的成功与失 泉水清又纯》咬字发音时口咽腔的动作感觉比 败,除了体现在扎实的基本功和歌唱技巧之 较绵缓,字的头、腹、尾转换的过程较慢,字音 外;还在于艺术表现的程度上,它取决于歌唱 衔接圆润轻柔,歌唱线条没有棱角而滑畅细 者是否具有高超的情感表现能力。从笔者个人 腻,声音以 “柔”为主。 的歌唱实践来看,情感表现的最高境界即是 3、对作品进行二度创作 “歌随心动”。 歌唱者对作品的背景和人文知识要有一 什么是 “歌随心动”呢?笔者认为:歌唱者 定的了解和研究,准确把握好作品的演唱风格 能够自如的把对歌曲内容的感悟转化成内心 与特点,体现出歌曲所蕴含的地方特色和民族 的情感体验,继而通过歌唱的形式表现出来, 色彩。比如演唱湖南桑植民歌 《马桑树儿搭灯 这就是 “歌随心动”。要做到 “歌随心动”并非易 台》时,“马桑树树儿,搭灯台哟”的 “灯”字,在 事,它受到各种因素的制约和影响。下面我们 实际演唱中不是唱 “ ”而是唱 “ ”;“你个 deng den 主要从歌唱者的 “音乐素养”和 “心理因素”两 儿移花别处也,别处栽哟”的 “个儿”,不是唱 个方面来分析。 “’ ”而是唱成 “ ’ ”。这就要求歌唱者对 geer guoer 一、音乐素养 湘西民歌的地方方言特性有充分的了解和准 ,歌唱者必须具备良好 要做到 “歌随心动” 确的把握。 的音乐素养,对作品有准确、深入的把握、了解 正如著名歌唱家吉赛尔所说:“音乐表演 和分析。具体应该关注以下几点: 的全部重要意义,就在于这一点———忠实于自 、精确的读谱 己演出的作品,艺术表演家必须赋予表演以个 1 歌唱者的首要任务是清晰地辨认乐谱,要 人的想像。只有表演家的临场深入意境,才能 遵循严谨的准确度和精确性。很多人以为这并 给予他的演出以感情的表达。” 不是难事,在声乐学习中往往忽视它的重要 4、歌唱的线条与歌词的融合 性,要知道,我们必须依靠这些符号来理解声 歌唱中还要注意不管歌词中的声母、韵 乐作品。斯特拉文斯基认为 “违背作品精神的 母、元音、辅音如何变化,都要保证声音线条和 罪过,往往始于忽视作品的细节”,所以在这一 乐句的完整一致,避免破坏声音的连贯性。唱