浅析合唱指挥课的教学方法.pdfVIP

《教学与管理》 年 月 日 !# $ ! 意志是人为了达到目的，自觉地组织自己的行 动，并与克服困难相联系的心理过程。学生一旦有了坚 强的意志，，就能在艰苦的学习中体验到无穷的乐趣。 教 浅 首先，用榜样和名人的事例鼓励学生正确对待学 习中的困难。有意识地向学生介绍一些科学家的动人 ! 学 析 事迹，使其明白“天才出于勤奋，伟大出于平凡”的道 山 理。法布尔研究土蜂用了 年，蜣螂用了 年，在这样 ! # 长的时间内进行单调乏味的研究，没有不平凡的意志 西 方 合 太 根本是坚持不下来的，更不可能取得不平凡的成绩。 原 法 唱 其次，要在实践中锻炼意志。在教学中，我努力使 师 学生的意志在实践中得到锻炼。课堂教学组织质疑、 范 指 讨论，鼓励他们勇于发言，敢于争论，课后提出一些探 学 究性的问题，激励他们通过多种渠道解决问题。实践 院 挥 活动中，鼓励同学运用所学的生物学知识自己开辟一 片小苗圃。在荒草丛生，沙石遍地的一块空地上，同学 伏 们克服重重困难，有了一块属于自己的小苗圃。这一 庆 课 元 系列活动有效地激发了同学们的学习兴趣，锻炼了他 的 们坚强的意志。 四、形成习惯，变勤学为会学 养成学生良好的学习习惯与锻炼学生的学习意 志有很大的关系。因为良好的学习习惯的形成，总是 合唱指挥法这门课，可以说是所有音乐艺术中 要经过一个长期甚至艰苦的练习和锻炼过程。养成良 涉猎其他相关学科最多的一门课程。如在进行发声 好的学习习惯，最重要的是教给他们学习方法，因为 训练中，它牵涉到声乐学、音响学、物理学、色彩学 一个好的学习方法，经过反复的运用便能形成学习习 等等。在排练合唱作品时，它牵涉到乐理、视唱练 惯。在教学中，我把学习方法教育和课堂教学紧密结 耳、文学、曲式作品分析、和声学等相关学科，而指 合，同时还通过开设学习方法专题讲座；总结推广优 挥技能技法它又牵涉到人体学、心理学、哲学、美学 秀的学习经验，使每位同学找到适合自己特点的学习 等相关专业知识。可以这样说，合唱指挥就是检验 方法，努力使学生变“勤学”为“会学”。 一个学生学习能力、创新能力、思维能力、分析判断 其中，我们特别要求同学们必须遵循理论与实践 能力、客观处理作品能力的一门综合课。因此，合唱 相结合的方法。例如在掌握理论知识的过程中，每学 指挥课仅仅靠练唱一些合唱作品是远远不能解决 完一个单元时，要求学生对这些知识加以总结、理顺， 学生实际动手问题的。这就需要通过以下几个步骤 以便系统地掌握这一部分内容。然后，我留给他们一 完成这一教学工作。 些综合性的题目，使其分析、探究，以检验其学习效 一、通过排练