课堂,因细节而灵动高效.pdfVIP

XIA0XUESHIDAI 教学在线 ⑧ ，因细带而羡韵高效 江苏省淮阴师范学院第一附属小学 韦 燕 灵动高效的体育课，能让学生解 会有收不回来的情况，这时教师就需 教学参与度 ，继而提高师生的积极 除成天坐在教室里的疲劳，使他们身 要进行有效导入，以吸引住学生的眼 性。因此 ，教师应在教学内容的选择 心感到愉悦；能让他们从中学到内容 光和思维，让他们迅速进入本节课的 上进行思考：怎样才能让学生喜欢 自 丰富多彩的科学的体育知识和正确 学习状态。(1)针对小学生的贪玩的 己的课?于是许多教师选择了游戏教 的锻炼方法 ；还能让他们热爱锻炼身 心理特点，教师可以 自己先设计游 学法。因为小学生贪玩、爱新鲜、好胜 体 ，为终身体育打下良好的基础。要 戏，或直接做一个小游戏导入；也可 心强等心理需求，能够在游戏中得到 想在小学阶段上成灵动高效的体育 以用猜谜法 ，即教师事先把本课用到 满足。但是在游戏中，往往会有一些 课，需要考虑各大教学环节。 的活动器材、教学内容、游戏主角等 不太安全的因素存在 ，教师对此要事 相关部分编成谜语让学生猜。由于好 先考虑周到，防患于未然。例如大家 一 、初进校时的排队问题 玩，学生会把注意力迅速集中起来。 非常熟悉的 “砸沙包”游戏，在小学体 小学一年级学生刚入学，对学校 此外，有趣的道具也能很快吸引学生 育课中几乎每个学生都玩过 ，这个游 的各种规矩都不太明白，教师必须手 的眼球。 )针对学生不服输的性格 戏可以锻炼学生的奔跑能力、投掷能 把手地教他们。体育课的规矩，应从列 特点，可采用比赛法导入。如一开始 力、综合反应能力等。然而其中也暗 队开始。对于低年级学生，体育教师通 上课就提出有趣的问题，并立刻对答 藏着一定的危险 所谓沙包，其实里 常会在教室排好队之后，再带到上课 对的学生予以奖励，可以给予实物奖 面装的不一定是沙子 ，有的装玉米 地点。而一年级新生刚开学时的排队 励如小顼：具、小红花等，也可以进行 粒，有的装豆子，有的装小米，反正是 问题，通常会成为一件令许多体育教 评分奖膨l。待吸弓l住学生后 ，可以进 就地取材。小学生的皮肤还很细嫩 ， 师头痛的麻烦事。教师们一般会把学 一 步告诉学生：本节课全部采用奖励 被稍微硬一点的东西砸到身上，尤其 生分成两排男生、两排女生，按照高矮 的办法 ，做好练习、答好问题，都能够 是脸、手等裸露部位，会很疼；而且在 顺序排好队，然后让他们记住自己所 获得奖励。(3)针对学生模仿能力强 砸另Ⅱ人的时候 。由于年幼 ，学生 自己 在的排号，认为这样做，下一次学生就 的特点，可采用模仿法、舞蹈法等。在 并不是很能把握分寸 ，有时用力过 会很快站好队了。其实这样做是有不 学习 “爬行”这一内容时，我在上课铃 大，一旦砸到眼睛、嘴唇等部位 ，就容 少弊端的：首先，班主任给他们在教室 响以后 ，就对学生提出：“今天我们到 易受伤。所以，内容物的选择，也会直 里编座位时，就让他们记了一次，现在 动物饲去玩一玩好不好 ”然后播放 接影响到课堂的效果 在所有的内容 室外排队，又重新调整一次，就像刚开 音乐，带领学生学习我 自编的动物 物中，我觉得小米是最好的，拿着手感 始学汉语拼音，同时又学英语字母一 操 ，动物操里出现的动物顺序 ，按照 好，砸在身上也舒服。有的教师觉得砸 样 ，会让学