电影《三傻大闹宝莱坞》的多模态话语分析.pdfVIP

风格与特色 MOVIELITERATURE 电影 三傻大阍宣菜坞 的 多模态话语分析 一王 巾 (长春师范学院外语学院，吉林 长春 130032) [摘 要] 电影是一门可以容纳文字、摄影、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、文学戏剧、建筑等多种艺术形式的综合 艺术。电影的多模态话语分析主要涉及有关听觉、视觉的语言、音乐、舞蹈、图像等符号系统的研究。本文利用 多模态话语分析综合框架对影片 《三傻大闹宝莱坞》进行文化层面、形式层面的分析。探讨该片如何通过不同模 态间的相互关系，共建话语意义，达到发人深省的效果。本文将多模态话语分析理论应用于电影分析，从更多层 面的符号系统对电影进行解读。 [关键词] 多模态话语分析；电影语篇；文化层面；模态形式 电影 《三傻大闹宝莱坞》于2011年 12月在 中国内地 个多模态话语分析的综合框架。这个框架主要由五个层面 上映。讲述了三位主人公法汉、拉贾与兰柯的故事。影片 的系统及其次级范畴组成： (1)文化层面； (2)语境层 表面上是对传统教学理念的讽刺，实则更深刻的主题是抨 面 ；(3)意义层面；(4)形式层面；(5)媒体层面。文化 击森严的等级制度，主张人人平等。电影是一门可以容纳 层面，包括作为文化的主要存在形式的意识形态和作为话 多种艺术形式的综合艺术。多模态话语分析理论跨越了语 语模式的选择潜势的体裁或者称体裁结构潜势。形式层面， 言符号的桎梏 ，将语言与图像、音乐、舞蹈、颜色等符号 实现意义的不 同形式系统 ，包括语言的词汇语法系统 ，视 系统综合起来分析话语意义 ，使对其解读更加系统和完满。 觉性的表意形体和视觉语法系统，听觉性的表意形体和听 觉语法系统，触觉性的表意形体和触觉语法系统等以及各 一 、 多模态话语分析相关理论 个模态的语法之间的关系，分为互补性 的和非互补性的两 20世纪9O年代西方兴起了多模态话语分析浪潮，突破 大类。互补性包括强化和非强化两类。 了话语分析研究只注重语言系统和语义结构本身及其与社 鉴于电影的文化特殊性和多模态性质 ，本文主要从文 会文化和心理认知之间关系的局限性，使人们在分析时关 化层面以及形式层面的互补关系角度进行分析。 注图像、声音、颜色等其他意义表现形式。模态 (Modali— 三、影片文化层面分析 ty)指交流的渠道和媒介 ，包括语言、图像、颜色、音乐 等符号系统。多模态话语就其性质而言是人类感知通道在 印度 自古以来就有森严的等级制度 ，即种姓制度。在 交际过程中综合使用的结果。多模态分析已经超越了语言 现代社会 ，随着经济发展和社会进步的需要，种姓制度 已 学的藩篱，扩展到符号学、哲学、社会学、人类学 、政治 被政府明令废止 ，印度政府还曾明文规定政府部门在雇用 学、新闻学、心理学、法学、美学和医学等领域，研究对 公务员时必须打破种姓界限，有意识地聘用来 自全国各地 象也从语言文字扩展到音乐、图片、影像等多种社会符号 区、各等级的人员。但是 由于悠久的历史遗留问题，在印 系统。(朱永生 ，2007) 度各阶层人民心中，等级观念已经根深蒂固并为其安然接 Halliday创造的系统功能语言学是多模态话语分析的主 受。源于等级观念的各种现象已经渗透到社会生活的方方 要理论基础。它接受了系统功能语言学中语言是社会符号 面面。现代的印度社会可以分为富豪阶层、中产阶级和贫 (socialsemiotic)和意义潜势 (meaningpotentia1)的观点， 民阶