7.1第七章+第一节+力(基础达标+能力提升+拓展创新,含答案解析).docVIP

第章 1．下列关于力的说法中正确的是(　　) 用脚踢足球脚是施力物体也一定是受力物体 磁铁具有磁力 用手向墙壁里按图钉墙所受压力的施力物体是手推出手的铅球不受力 用力推课桌的下部课桌会沿地面滑动而推课桌的上部则课桌可能会翻倒这说明力的作用效果(　　) 与力的大小有关 　　．与力的方向有关 与力的作用点有关 ．与受力面积有关 力的作用都是相互的下列现象中没有利用这一原理的是(　　) 向前划船时要用桨向后拨水人向前跑步时要向后下方蹬地 火箭起飞时要向下方喷气头球攻门时要向球门方向用力顶球 关于力的下列说法错误的是(　　) 一个物体不能发生力的作用 C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状力是可以脱离物体存在的 下列物体运动状态没有发生变化的是(　　) 在竖直方向上匀速上升的气球来回摆动的钟摆 在草地上越滚越慢的足球在盘山公路上匀速行驶的汽车 如图7－1－1所示实验表示力的作用效果与(　　) 图7－1－1图7－1－2图7－1－3 力的大小有关力的方向有关 力的作用点有关力的大小、方向和作用点都有关 游泳时手和脚向后划水人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是________________。 如图7－1－2所示用球拍击球时如果以球为研究对象施力物体是________受力物体是________。 人踢球时对球施力的物体是____________同时________也受到球的作用力这一事例说明________________。 现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图7－1－3所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内完成造房任务。当“物块”被踢出时主要表明力可以改变物体的________。 用力的示意图画出下面的力。 (1)起重机用5000 的力吊起重物。 (2)物体A放在水平地面上某人用200 的力沿与水平方向成45角向右上方拉物体。 图7－1－4图7－1－5 如图7－1－4所示小华把铁锁悬挂起来从A点放手后摆到B点再返回。请画出铁锁在B点时的受力示意图(不计空气阻力) 13．站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立如图－1－5所示甲同学用力推乙同学。 (1)画出甲对乙的推力的示意图。(2)你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。 一A右边(如图7－1－6所示)小球受到带电体A的吸引静止时与带电体A等高且不接触。请画出小球受到带电体A吸引力的示意图。 小明同学学习了力的知识后他想利用自己的足球探究有关力的问题于是他做了以下几个实验请把他得到的结论填上。 实验方法和现象 结论 　用脚踩足球足球变扁 　力可以改变物体的形状 2 　　　 　用脚踢足球足球飞出去撞到球门柱上被弹回 3 　用力越大足球踢得越远 　力的作用效果与力的大小有关 　　 　用力向前踢足球向前飞；用力倒勾足球向后飞 5 　　　 　踢足球正中足球平飞 16．力的作用是相互的甲对乙施加一个力同时乙也会对甲施加一个力。小明想这两个力之间存在 把两弹簧测力计A和B连接在一起如图7－1－7所示用手拉弹簧测力计A。此时弹簧测力计对B弹簧测力计有一个拉力F大小从B弹簧测力计中读出同时弹簧测力计对A弹簧测力计也有一个拉力F′大小从A弹簧测力计读出。改变手拉弹簧测力计的力两弹簧测力计的示数也随着改变小明读出一组数据如下表： 图7－1－7 (1)根据小明的实验你可以得出：两物体之间相互作用的两个力大小________方向________并在同一条直线上。 (2)以卵击石石头没有损伤而鸡蛋破了。这一现象中石头对鸡蛋的作用力大小____________(填“大于”、“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的作用力大小。 同学们在推门的过程中能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素并利用如图－1－8所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程(C点在B点的正后方)。 图7－－8  18．为了探究力能否使玻璃瓶发生形变小林把玻璃瓶装满水然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口组装好的实验装置如图7－1－9所示。其中细玻璃管上有刻度便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升可能是由于手挤压玻璃瓶壁时瓶内水的温度升高所致因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图所示的装置通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写 图7－－9 答案解析 1A　【解析】 物体间力的作用是相互的脚在踢球的同时球也给脚一个反作用力因此脚既是施力物体又是受力物体。用手向墙壁里按图钉墙所受压