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2002 年 4 月 外国教育研究 Ap r . ,2002 　　　　　　　　 　　　　　　　　 第 29 卷 　第 4 期 St udies in Foreign Education Vol . 29 　No 4 论联邦德国高等工程教育的发展趋势和改革措施 徐 理 勤 (杭州应用工程技术学院 外事处 ,浙江 杭州 3 100 12) [摘 要]在科学 、技术 、经济快速发展的今天 ,德国高等工程教育面临着新问题和新要求 。纵观其新的发 展趋势和采取的相应措施 ,可以了解世界高等工程教育发展中出现的一些共性特征 。 [ 关 键 词]德国;高等工程教育 ;发展趋势 ;改革措施 [ 中图分类号] G5 115 12 　[文献标识码]A 　　[文章编号](2002) 　　从 19 世纪中叶以后德国出现首批高等工程 一 , 预计 15 年至 20 年之后 , 这个比例将达到三 教育机构 - 技术大学[ 1 ] 以来 , 到 20 世纪 60 年代 分之一[3 ] 。 末 、70 年代初出现专业学院 ( F H) , 德 国形成 企业将继续需要工程师 , 但是工程师这种职 了自己独特而较为完善的高等工程教育 , 并且在 业正处于根本变革之中。随着企业 自动化程度的 世界范围内享有较高的声誉 。目前 , 约四分之 提高 , 生产效率也随之提高 , 生产领域里的工程 三[ 1 ] 的工程师来自以 “科学的应用型培养”为特 技术人员减少 , 除了开发设计以外 , 更多的工程 ( ) 征的专业学院 F H , 约四分之一的工程师毕业 师走向服务 、销售以及管理领域 。以电子技术行 于以 “科学的理论型培养”为特征的综合性大学 业为例 , 据德 国电子技术人员协会 ( VD E) 的 的工程科系或技术大学 。 估计和在会员中的调查 , 电子技术工程师 目前的 工作领域的大致分布情况如下 。研究、开发 占 　　一 、高等工程教育面临的新要求 23 % ; 质量保证 、检测 占 4 % ; 运行 、维护 占 据统计 , 1996 年德国受过高等教育的工程 11 % ; 生产占4 % ; 销售 、市场营销占16 % ; 安 师的失业人数达到 55 763 名 , 比 1995 年增加 装 , 投入使用 占3 % ; 培训 、进修 占 8 % ; 设计 58 个百分点 。工程师构成了失业人群中受到高 占3 % ; 规划 占16 % ; 资料整理 、管理 、组织占 等教育的最大群体[ 1 ] 。这种命运在机械工程师和 5 % ; 其他占7 % 。 电子工程师身上体现得尤为充分 , 但也同样降临 以前是研究者研究 , 规划者规划 , 开发者开 在建筑 、土木工程师身上 。 发 , 销售人员销售 。相互之间隔着空间上有专业 失业的忧虑使原本处于辉煌状态的高等工程 上厚厚的墙 。今天 , 工程师和顾客 、采购人员、 教育蒙上 了一层 阴影 , 失去 了其 吸 引力 。自 生产人员、市场营销人员以及售后服务人员坐在 1992 年以来 , 工程科学专业的入学人数下降了 一个小组里 , 共同寻求最佳的解决方案 。由此 , 25 % , 机械制造和 电子技术