章学诚《校雠通义》得失谈.pdfVIP

内容提要 章学诚是清代乾嘉时期著名的文史学家、目录学家和方志学家，也是重要的思想家。 他的目录学专著《校雠通义》是中国古代两部目录学理论著作之一，全面而深刻地阐释、 总结了古典目录学的理论和方法，提出了许多富有创见卓识的理论和主张，匡正了学术 界对目录学的一些错误认识，成为古典目录学理论的集大成之作。特别是他提出了“辨 章学术，考镜源流”的著名学说，被学术界公认为是中国古典目录学的精华。但该书内 容中也不可避免地存在一些局限和失误之处。本文在参考并借鉴学术界已有研究成果的 基础上，运用分析、归纳、比较等研究方法，试对章学诚《校雠通义》在学术上的成就 与贡献、局限与失误等进行较为全面的梳理、总结和进一步的挖掘，将侧重点置于前人 较少论及之处，并在一些具体问题上提出自己的看法。故本文名之为“得失谈”。其中， 成就与贡献部分在内容上主要从宏观着眼，着重把握其产生积极影响和具有重要意义的 思想和主张；在结构上从章氏提出的校雠学理论与方法、对古人校雠成果的批判与发展 两方面着笔。其中主要内容包括：1、揭示了校雠学与学术研究的密切关系，阐明了校 雠学对于学术研究的重要意义。2、运用“道器合一的哲学思想指导分类法，从哲学 高度指明了图书部次的宏观原则。3、指明了叙录的重要作用，强调了在图书著录时撰 写叙录的思想主张。4、提倡分类著录中采用互著和别裁两种辅助方法，并阐明了具体 方式。5、提出了以“即类求书，因书究学”为分类目的的主张，指出了系统分类的意 义。6、提倡在著录中“辨嫌名”和编制索引，并指明了具体方法。7、提倡图籍分类要 遵循“名实相副”的客观性原则，并指出了分类的具体依据。8、指出了图籍分类中需 要解决“体分用异的问题和要达到的标准。9、从宏观上研究和阐释《汉志》，较为全 面地总结了《汉志》的特点和分类的通则。10、匡正了前人在分类上的一些错误，总结 了前人在校雠方面的主要经验，并开拓和创新了图籍分类法。等等。局限与失误部分在 内容上则主要从微观着眼，着重审视章氏关于校雠学的言论和观点中的具体细节问题， 在结构上设计、归纳为十种类型。主要包括：l、硬拉关系，失之牵强。2、评论前贤， 时有不公。3、过度探究，流于偏激。4、主观臆断，有失严谨。5、以偏概全，颠倒主 次。6、忽视考据，征引不当。7、判断不确，立论失当。8、前后矛盾，顾此失彼。等 等。本文通过上述努力，力图对章氏该专著进行比较全面、系统和客观的评价，期望在 一定程度上补充和发展前人的研究成果，为该领域的研究作出些许贡献。 关键词：章学诚 校雠学 《校雠通义》 成就与贡献 局限与失误 Abstract was well-known JiaoChouTongYiZhang-xuecheng，theQing literature Dynasty scientist’S the intheChineseclassical bibliographytheorymonograph，holdsgreatimportance thestatus．Thisarticleinthe bibliography academiccirclehadintheresearchresults history utilization foundation，the toitonthe analysis，theinduction，the method，tries comparison theachievementandthe limitationandthefault learning contribution