金字塔型大学生创业教育模式构建分析以丽水学院创业教育实施为例.pdfVIP

总第311 期 Total.311 2015 年4 月（中） The Science Education Article Collects April 2015 B） 金字塔型大学生创业教育模式构建分析 以丽水学院创业教育实施为例 胡月芬 丽水学院民族学院 浙江·丽水 323000） 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）11-0151-02 摘 要 本文基于以下三个理念开展大学生创新创业教育 1 大学生创业教育现状分析 模式构建研究：首先是面向全体学生的创新创业教育，提升 创业教育相对传统教育来说是一种新的教育理念，是 学生的创 识、创业能力和创造力。其次是构建优良的创 素质教育的延伸，是促进大学生就业的新途径。而当前的大 业文化环境，充分发挥创业园的载体作用，提升学生的创业 学生对创业教育的认识是否到位？他们对自主创业有着什 技能。再次是对有创业 愿的学生开展个性化的培养，将创 么样态度？对创业教育的支持如何？笔者对丽水学院大学生 业教育融入专业教育，积极推动创业教育的有效开展，从而 创业教育的开展情况进行调查分析。 建立创新创业教育的长效机制，构建金字塔型创新创业教 1.1 大学生对创业教育的认知 育模型。 笔者所在的丽水学院经过前期的探索和尝试，自2014 关键词 大学生 创业教育 模式 年开始全面普及创业教育课程，并从大一学生开始试行。通 Analysis on the Construction of the Pyramid -shaped In 过调查，发现那些上过创业教育课程的大一学生对创业教 novation and Entrepreneurship Education Model for Col 育的认知度反而比高年级学生显得更高，而其他年级学生 lege Students: A Case Study on the Entrepreneurship Ed 对创业教育的认知度相对偏低。那些没有普及过创业教育 ucation Implementation in Lishui University // Hu Yuefen 课程的大多数学生都认为开展创业教育的目的是为了缓 高等教育大众化所带来的就业难问题。这种认识并没有全 Abstract In this paper, three ideas to carry out research on the 面理 创业教育的概念，只是片面地认为创业教育是就业 innovation and entrepreneurship education for college students 难环境下的一种被迫择业选择。从这个角度理 ，创业教育 are as follows: The first is the mode based on innovation and en- 课程在高校得到普及也是一种必然趋势。 trepreneurs