第三节 集中思维.docVIP

集中思维 课程目标 教学目标: 使学生了解集中思维的定义、特点和作用 重 难 点: 集中思维的训练。 教学内容与步骤：窗体底端 问题导入 现有A、B、C、D、E、F六人，他们在身高上有着如下五种关系：A比B高； C比D矮；B比D高；A比E矮；F比E高。问这六人中谁最高？谁最矮？ 在这个问题里，“谁最高”，“谁最矮”就是思考的中心点。我们只要通过逻辑思维，经一步步地推理，即可找出答案 围绕“谁最高”这个中心点，集中思维的结果是：F最高。 围绕“谁最矮”这个中心点，集中思维的结果是：C最矮。 这种思维方式我们把它称为集中思维。 西特诺猜是古泰国的一位机智人物，就像中国的阿凡提一样。　　西特诺猜非常喜欢捉弄当时的大臣们。一次，西特诺猜对大臣说，他可以洞察他们的内心。　　大臣们不信，就把西特诺猜拉到皇上面前打赌。每位大臣都要求西特诺猜说自己的想法。他们想，不管西特诺猜怎么说，我都可以否定他的说法。正当大臣们得意洋洋准备看西特诺猜出丑时，西特诺猜说：　　“你们的思想十分坚定，一生都会忠于皇上，永远不会谋背叛和造反。”　　大臣们听了西特诺猜的话，只好同意他可以洞察他们的内心，纷纷表示认输。　　据说，美国总统林肯上任后不久，有一次将六个幕僚召集在一起开会。林肯提出了一个重要法案，而幕僚们的看法并不统一，于是七个人便热烈地争论起来。林肯在仔细听取其他六个人的意见后，仍感到自己是正确的。在最后决策的时候，六个幕僚一致反对林肯的意见，但林肯仍固执己见，他说：“虽然只有我一个人赞成但我仍要宣布，这个法案通过了。”　　表面上看，林肯这种忽视多数人意见的做法似乎过于独断专行。其实，林肯已经仔细地了解了其他六个人的看法并经过深思熟虑，认定自己的方案最为合理。　　这一点，罗斯福与林肯很相似。罗斯福在执政期间，每当遇到重大的问题时，他问题把自己的一个助手叫来，告诉助手说：“请你独自研究一下这个秘密，要注意保密。”然后，他又分别叫来其他几个助手，对每个人都如此吩咐一番。最后，每个助手都把自己的研究结果呈报给他，罗斯福总统则对这些结果加以比较综合，再作出最终的决策。　　　　这种把不同的思想综合归纳成一个思想的思维方式就是集中思维法。例如，西特诺猜之所以赢了众大臣，就是因为他把所有大臣的相似之处总结出来了。集中思维是有方向、有范围的，它具有封闭性、收敛性、集中性、严密性的特点。它主要是运用逻辑思维，在发散的基础上通过分析、比较、选择、判断，综合而得出结论。　　集中思维的方法如下：　　第一步：将发散思考中产生的想法，用卡片写下来，每张卡片上写一个。　　第二步：分析每张卡片，将内容相关、内有联系比较紧密的卡片放到一起。　　第三步：仔细思考内容相似的卡片的内在联系，将形成的新的思想材料，写成卡片，追加上去。　　第四步：反复整理卡片，进行各种不同的排列。　　第五步：这样不断地调整，不断地思考，我们的思想就会从发散思维时的不同方向，逐渐指向一个方向，进而指向一个中心点，直到我们满意为止。　　【练一练】　　1、赵国有一个聪明的相士。有一次，赵王李德成想考验一下相士的眼力。他找来几个歌女排成一队，让自己的妻子也穿上歌女的服装混入队伍中，让相士辨认王妃。相士没见过王妃，但是他稍微想了一下就计上心来。你觉得相士怎样才能辨别出王妃呢？　　参考答案：　　相士说：“王妃的头上有五彩祥云。”这时候，歌女不由好奇地转头去看王妃，相士就借助其他人的判断，轻而易举就辨别出了王妃。　　【小秘诀】　　想问题时要思维广阔，但在提出解决方法时，则要综合考虑各种方法，得出一种最优的方法。　　【名人名言】　　我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德 ?三十六计走为上。它是一种集中导向的思维，它以某个问题为中心，从不同的角度将思维指向这个问题，以寻求解决问题的最佳方案。 二、集中思维的特征 （1）定向性：即思维应指向某一目标。 例如，有位医生看到儿子睡觉时眼珠有时转动，他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说你打断了我的梦。医生想：眼珠转动和做梦有什么联系呢?于是，他又观察了妻子和一些病人做梦时的变化，然后进行了归纳推理并得到结论： 有关因素 被研究内容 儿子、好动、做梦 有眼珠转动 妻子、好静、做梦 有眼珠转动 病人、瘫痪、做梦 有眼珠转动 结论：做梦是睡眠时眼珠转动的原因。 （2）连续性：思维进行方式步步推进，环环相扣，这是有逻辑思维的因果琏所决定的。 例：例：有一年，澳大利亚牧场上的羊群得了一种病：不停地叫、跳、打斗，最后衰弱不堪而死亡。澳大利亚科学家贝内茨决定寻找发病的原因。 有一天，他突然想到，这种病一定是神经系统的病，而