地方师范类院校大学英语教学现状分析——基于陕西一所地方师范类院校de研究.pdfVIP

· 230 · 价值工程 地方师范类院校大学英语教学现状分析 — — 基于陕西一所地方师范类院校的研究 CurrentSituationAnalysisofCollegeEnglishTeaching~ BasedontheResearchofaLocalNormalCollegeofShaanxi 褚瑞莉 ChuRuili；刘景LiuJing (渭南师范学院，渭南 714000) (WeinanTeachersUniversity，Weinan714000，China) 摘要：伴随着大学英语教学改革的热浪，基于陕西一所地方师范类院校为研究对象，笔者从师资力量、教师工作量、教师科研、课程设置、教 材选用及使用等四个方面客观介绍了该校大学英语教学现状。为我国大学英语教学改革的整体画面提供一个视角窗口。 Abstract：WithcollegeEnglishteachingreform．regardingalocalnormalcollegeofShaanxiastheresearchobject，andinordertoprovideaview windowforthenationalcollegeEnglishteachingreform，theauthorintroducesthepresentsituationofcollegeEnglishteachingofalocalnormalcollege from fouraspects：suchasthenumberofteachers，teachersworkload，teachersscientificresearch，curriculum，theselectionanduseofteachingmateria1． 关键词：大学英语教学；地方师范类院校；教师；教材 Keywords：collegeEnglishteaching；localnormalcollege；teachers；teachingmateriAs 中图分类号：G64 文献标识码 ：A 文章编号：1006—43l1(2011)20—0230—02 0 引言 有主持过教学科研项 目的有4O人，占69％：不知道如何申请也不 笔者浏览了2000年至 2010年这 10年间上海外国大学创办的 会写课题论证的有45人，占77％；未采用过量化研究方法的有48 外《语界》以及北京外国语大学创办 《外语教学与研究》这两大外语 人 ，占83％。这一结果恰好佐证了 “中国外语教师总体上本来就有 类核心期刊，发现其对大学英语教学改革、学习方法、教材编写、测 训练不足的弱点，公外教师尤其如此(周流溪，2003)，，这一论点。鉴 试等方面的研究所占篇幅最多。而且都很据规律性。研究过此方面 于上面现象导致的直接后果就是大部分年轻教师所写论文均为教 的专家如胡；I士麟(2004)、刘润清 (2002，2003)、张绍杰(2003)、戴炜 学经验总结，不能从理论的层面高瞻远嘱 ，宏观指导。但笔者调查 栋 (2001j、崔岭 (2005)、贾国栋 (2006)、蔡基刚 (2002，2003，2005， 发现，大部分教师都有进修、提高、搞科研的愿望。然而这一愿望只 2007，2010)等。鉴于此方面讨论的呼声，笔者结合实际情况，从师资 是停留在愿望的层面 ，未能付诸实践。原因如下 其一，由于工作强 力量、教师工作量、教师科研、课程设置、教材选用及使用等四个方 度高使教师没有足够的精力从事科研 ，其二，由于种种客观原因， 面客观展示了陕西一所地方师范类学院大学英语教学现状的真实 教师也没有外出进修的机会。鉴于这一问题，北京师范大学周流溪 画面。以期为全国的大学英语改革提供一个视角窗口。 (2003)教授指出：“在暂时无法外出进修的情况下，单位内部是否