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法制教育在小学数学中的渗透 武陟县圪垱店小学 杨彩菊 所 周知 ， 随着社会的发展 ， 少？ 我及时 向学生介绍 《食 品安全 法》 众农 村 外 出 打 工 的 人 越 来 越 的有关 知识 ， 让学生知道 用法律知识 多 ，留守儿童的数量也日趋 去保护自 己的权益 。 又如 ，在讲 “进一 增多 。 留守儿童能否健康成 长 ，逐 渐 法 ”和 “去尾 法 ”的练 习中 ，有这样一道 成为社会 、学校 、家庭的一大问题 。 如 题 ：用载重 5 吨 的货 车运 42 吨 货物 ， 果我们的认识和工作未及时跟 上 ，很 需要多少辆车才 能一次运 走？ 有的学 容 易 使 这 些 青 少 年 受 到 伤 害 或 走 上 生 计算得 出 ：42÷ 5=8.4 ≈8 （辆 ）。 这 犯罪的道路 。 因此 ，加强 学 生 的法 制 时 ， 除 了提醒 学生在这 里应用 “进一 教育 ， 增强他们的自我保护 意 识 ，是 法 ”外 ，还 可 以向大家 宣讲有 关货车违 我们共同的责任 ，我们必须充 分 认 识 法超载所造成的 危 害 。 二年级 练 习册 到 小 学 生 法 制 教 育 的 重 要 性 和 必 要 上有一题让学生 查资料 ， 把乱扔 塑料 性 。 袋对 环境 的危 害 写下来 ，这是 讲 《环境 作为一名小学数学教师 ， 怎样在 保护法 》 的一个机会 。 通过学习 ，学生 小学数学教学中渗透法制教育呢 ？ 现 样 一 道 例 题 ： 人 的 嗅 觉 细 胞 约 有 既掌握了有关 的数学知识 ， 又 受到了 就 我 在 教 学 中 的 几 点 尝 试 简 单 地 谈 0.049 亿 个 ， 狗 的嗅觉细胞个 数是人 一次良好 的环保教育 。我还告诉 学生 ： 一谈 。 的 45 倍 ，狗 约 有多少 亿个 嗅觉细胞 ？ 如 果 有 人 从 楼 上 往 下 乱 扔 垃 圾 砸 伤 一 、教师自身法制素质的提高 （得 数保留一 位 小数 ） 课 本 插 图 是 狗 他人 ，还 有可能承 担一定的法律责任 ， 小学阶段的学生 ，可塑性非常强 ， 帮助 人们 抓 坏 蛋 的情境 。 这时 ，可 以 这 样 更 能 让 学 生 注 意 遵 守 有 关 环 境 教师的一言一行 ， 都会对他们的思想 让 学 生 想 想 平 时 看 到 的 跟 狗 的 嗅 觉 保护的法律 。 因此 ， 多利用 数学教学 认识产生一定的影响 。 很多学校没有 有 关 的 电影 。 学生 马上想 到 警犬 ，引 实践 ， 更有 助于培养学生对法制知识 专门的法律老师 ， 很多学校的品德课 导 学生 继续讨论警犬 的作 用 ，就 可 以 的分析和 辨别 能 力。 也被上成了自习 ，大部分班级只 有 班 借 此进行适 当的法律知识教育。再如 ， 四、在游戏中融入法制教育 主 任 在 班 会 时 可 能 会 提 到 一 点 法 律 在教学 百分数的 应用 “纳税 问题 ”这一 玩游戏 是 孩子 的天性 ， 游戏 能有 知识 。 更令人担心的是 ： 有的老师从 课时 ， 在让学生掌握 应纳税额 的计算 效 地