电子备课环境下电子线路课程集体备课初探.pdfVIP

高 电子备课环境下电子线路课程集体备课初探 宜兴市和桥中等专业学校 周科军 考 摘 要：在电子环境下，集体备课是以同学科的教师为单位，组织教师开展集体研读大 纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息、 利用电子环境备课等系列活动。本文联系本备课组的集体备课情况，来谈谈让电子环境下 · 的集体备课发挥作用的方法尝试。 长 成 师 教 关键词：电子环境 《电子线路》课程集体备课 英国剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果， 细的教学计划，具体到每一课时要备什么内容；第二，每周 交换之后，还是一人一个苹果。但是你有一个思想，我有一 在固定时间、地点进行集体备课活动讨论时，每个成员要把 个思想，交换之后，我们每人就有两个思想。” 现代教学要 上星期教学的心得交上来，接着讨论下星期教学要备的内容， · 求教师相互之间加强交流与合作，形成集体备课的讨论氛围， 其中包括，教学目标、教学重点、教学难点、教学方法与手段， 发挥在电子环境下集体备课的优势。在本文中，对怎样加强《电 同时要加强教学与现实生活的联系，加强学生对《电子线路》 子线路》集体备课，提高课堂效益谈了一些自已粗浅看法。 课程的感知与兴趣。 一、要求及现状 3、集体备课的内容： 电子环境下，集体备课的意义在于让老师交流、碰撞智 ①备教材：对教材的研究必须透彻，对整本教材的结构、 慧的火花，实现教学资源共享。特别是在本校提倡集体备课 脉络要相当清晰。②备学生：怎样来发挥学生的主观能动性， 的今天，备课时没有可以照抄的经验可循。仅仅依靠个人的 让学生真正成为学习的主体，是我们在备学生时要仔细斟酌 力量，利用传统的手段，不仅效率低，而且不能有效的解决 的内容。③备教法、学法：“教无定法，贵在得法”。 关键问题。 4、集体备课的要求： 二、电子环境下，《电子线路》课程集体备课才能有效 ① 集体备课前做好必要的前期准备。每次集体备课前， 的提高备课的效率 备课组长会给每一个成员分配备课任务，让主要备课人和其 电子环境下的备课，具有传统的备课方式所无法替代的 他成员都做好充分的前期准备。 优势，必将成为一种不可逆转的潮流。相比传统的备课方式， ②主要备课人要求提前一星期准备好所主备的教学内容， 它具有两大优势： 形成大概的教学思路、教学重难点。集体备课时由主要备课 1、提高教师备课工作效率。传统的备课方式，教师要进 人发表自己的备课观点，参与人员发表补充，每个成员必须 行大