论“治未病”思想在构建大学生心理健康问题防御体系中的应用.pdfVIP

教育心理 论“治未病”思想在构建大学生心理健康问题防御体 系中的应用 陈 翔 浙江中医药大学 中国·杭州 310053） 中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）09-0128-02 摘 要 文章从中医“治未病”思想的内涵入手，重构了大学 御大学生的心理问题一直是各高校思想政治教育工作与安 生心理健康问题的“未病”五形态，主要包括心理问题“未 全稳定工作的热点与难点。虽有重多学者对此进行了大量 生”期、“未发”期、“未盛”期、“未传”期及“未复”期。并结合 研究，各高校也建立了大学生心理健康教育中心，在体制中 高校大学生心理健康教育工作实际，提出切实有效的针对 建多等级的大学生心理危机干预机制，但大学生心理问 不同心理问题阶段的不同防治措施。在心理问题未生期时， 题依然十分严重，破解如何 建大学生心理问题防御体系 高校应重视新生的心理健康知识普及与心理问题普查；在 之难题亦需要集思广益、创新视角。 心理问题未发期时，要加强大学生成长发展性心理问题的 中医是我国优秀传统文化的瑰宝，中医的“不治已病治 咨询服务；在心理问题未盛期时，要做到早发现、早治疗，提 未病”的诊疗思想 简称“治未病”思想）又折射出“天人合 供更专业的心理咨询服务；在心理问题未传期时，要构建心 一”“防微杜渐”的中国哲学智慧，在中医文化中汲取处理现 理问题社会支持系统，守住心理危机突发的底线；在心理问 代心理问题的灵感， 建“治未病”式的大学生心理问题防 题未复期时，要重视心理关怀和帮扶。 御体系，是大学生心理健康教育工作中的新探索。 关键词 治未病 大学生 心理问题 防御 1 “治未病”思想的内涵 On the Application of the Thought of Preventive Treat “治未病”思想是我国中医理论中最珍贵的核心思想之 ment of Disease in Constructing a Defense System against 一，它起源于《易经》，完善于《黄帝内经》，丰富和发展于我 University Students Psychological Health Problems // Chen 国历代著名医家的医学思想中。所谓“治”，即是治疗，调养， Xiang 治理等含义；所谓“未病”，则内含比较丰富，根据病的发生 Abstract Starting from the connotation of the thought of pre- —指疾病未生，身体 发展过程，它共分五个阶段：病未生—— ventive treatment of disease in traditional Chinese medicine, this 完全健康状态；病未发———指非病非健康的状态，俗称亚健 paper re-constructs five forms of sub-health in university stu- 康状态；病未盛———指疾病的初始、初显病兆的状态；病未 dents psychological health problems, including healthy state, 传———指病症明显且未扩散的状态；病未复———指大病初 sub-healthy state, initial state, serious state,