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浅谈少儿图书馆对小学图书馆的业务辅导工作 朱若侃 福建省图书馆少年儿童分馆 少儿图书馆是以儿童、家长、教师、少儿工作者 为服务对象的公共性图书馆，它有着传播科学文化 知识、进行社会教育的职能。而促进儿童全面发展 的整体教育工程——素质教育，是当前社会基础教 育工作的热点。素质要从小开始培养，从青少年儿 童抓起，少儿图书馆应如何在推进素质教育中发挥 其社会教育阵地作用呢？方法很多，其中重要的一 点，就是重视和加强对小学图书馆的业务辅导。 培养小学图书管理人才．优化藏书体系，使其在图书 图书馆虽然无法像公共图书馆的借阅那徉严谨、有 管理方面系统化、规范化、标准化和科学管理化，更 序地办手续。但也要有章可循。这样便于书库管理。 好地为提高学生整体素质服务。 有条件的小学图书馆可将外借和阅览分隔开来。按 2少儿图书馆对小学图书馆开展业务辅导的工作 照公共图书馆的方法．将图书与报刊分别管理，实行 方式与内容 图书外借、报刊阅览；没有条件的可以把报刊装订在 2．1做好协调工．作 图书外借室四周的墙壁上。分类排放，方便学生阅 学校领导是学校各方面工作的决策者。做好与 读。 领导的协调工作，取得学校领导的重视和支持。是关 2．2．1．3建立书库管理制度。大多数学校图书馆 系到小学图书馆各项工作开展得好环的同题。 馆舍面积非常有限．因此小学图书馆应在有限的馆 受长期应试教育的影响．学校以升学、考试为宗 台空间内合理布局，力争做到小而有序。在书库管 旨，基础教育被动化、机械化。学校领导在日常工作 理上，要制定排架规员!f．按照合理、科学的分类方法 议程、资金分配、人员安排上都有意无意地忽视了学 排列图书，坚决杜绝按图书采购时间的先后顺序排 校图书馆。现在．这种格局应该被打破。既然教育 架的混乱现象。 部门已经充分认识到素质教育的重要性，那么小学 2．2．1．4建立奖罚制度。少儿图书馆可在业务辅 图书馆作为素质教育的阵地，它在建设上存在豹围 导工作中．取碍学校分管图书馆的领导盎9支持。建立 题应是不容忽视的。要办好小学图书馆．领导重视 图书管理员奖惩制度，以奖优罚劣。此举能提高图 是解决同题的关键。有些领导不重视是因为不了辫 书馆工作人员的工作积极性和责任感。使规章制度 图书馆的工作过程．对图书馆的工作难度、工作量认 能得到严格有效地执行。 识不足．少JL罂粤馆在尹段业务辅导工咋时，应先墩 2．2．2规范、统一业务标准 好领导的思想工作，让他们了解图书馆的工作．尽快 2．2．2．1采、分、编业务的规范化、统一化。 使图书馆完善基本设施。配备责任心强、肯吃苦、素 要结合本地区学校图书馆的实际．制定出一整 质好的图书管理人员．不至使少儿图书馆的业务辅 套适合小学图书馆的业务标准。包括采购、分类、编 导工作无从下手。成为无米之炊。 目等．最好编印成册。方便图书管理员掌握和执行。 2．2规范业务 少儿图书馆在对小学图书馆开展辅导工作时。 2．2．1建立业务规章制度 要帮助他们把好采购这一关。可辅导小学图书管理 小学图书馆建设往往缺乏必要的规章制度。各 员通过外借图书分类统计等方法．科学分析馆藏图 项工作的开展随意性很大，容易前后矛盾。少儿图 书利用率。或在日常接待读者中多了解孩子们爱看 书馆在对其进行业务辅导工作中．有必要通过与学 哪些书。以此俐定馆藏图书种类的分布比例。合理分 校领导的统一协调．制定切实可行、符合学校具体 配藏书复本量．最大限度