_临床营养学_教学课件制作的探索.pdfVIP

2·04 · 广西医科大学学报 　2006 Sep t ; 23 对我科室的各个专业组工作比较了解的情况下 ,要求学生根 膜 ,或被感染者的血液 、体液 、培养物污染了针头及其他锐器 据 自己的兴趣选择论文撰写方向 ,并指派相应专业具有一定 刺破皮肤 ,这就是职业暴露 。为防止发生职业暴露 ,要求教 科研水平的中级职称以上的教师进行指导 。在教师指导下 , 师和学生在操作中 ,应严格遵守操作规程 ,采取积极预防措 学生用大约 3 个月时间 ,通过文献检索 、选题 、自行设计课 施 ,将危害减少到最低限度 。一旦被锐器刺伤 ,应在伤 口旁 ( ) 题 、研究方案和实验技术路线 ,独立完成课题 ,熟练进行数据 两侧轻轻挤压 禁止进行伤口的局部挤压 ,尽可能挤出损伤 处理 、分析研究结果 、撰写毕业论文 , 以培养学生理论联系实 处的血液 ,再用肥皂液和流动水进行冲洗 ,受伤部位的伤 口 际的能力 ,运用所学知识分析问题 、解决问题的能力 ,培养学 冲洗后应当用 75 % 乙醇或 0 . 5 %碘伏进行消毒 , 并包扎伤 生的创新精神和科研能力 。 口,被暴露的黏膜 ,应当反复用生理盐水冲洗干净 。这些处 理过程要求每一个学生都要掌握 , 以防在发生意外伤时束手 4 　注重安全 ,加强对实习生的自我防护知识 无策 。 教育 5 　注重对实习生的医德教育 　　检验人员工作性质特殊 , 日常工作中不可避免地直接 、 频繁接触患者 的血液 、体液 、分泌物等 , 随着 HBV 、HCV 、 近年来 ,医患关系紧张 、医疗纠纷 日益增多成为社会关 H IV 、结核杆菌等感染率的不断上升 ,危害检验人员身体健 注的热点问题之一 ,其中的原因是多方面的 ,但患者对医师 康的因素也日益增多 。因此 ,加强医学检验学生 自我防护教 职业道德不满意的占较大比例 ,这不能不引起我们的高度重 育是非常必要的。在工作中教导学生要牢固树立任何患者 视 。医务工作的特殊性 ,决定了医德水准比其他行业职业道 的血液 、体液及被血液污染的物品都存在潜在危险的观念 , 德要求更高 、更完备 。加强职业道德教育也是提高医疗服务 要给学生讲解实验室生物安全知识 、医疗废弃物处理 、消毒 质量 ,防止和减少医院事故和医疗纠纷所必需 。检验医学 , 技术规范等知识 。在接触患者血液 、体液 、分泌物 、排泄物前 是现代医学实践的完整部分 ,如果没有实验室服务 ,人们不 应戴手套 ,必要时带双层手套 ,被污染后要立即洗手并更换 可能正确进行医疗实践 。患者希望通过实验检测 ,能够尽快 手套 ,工作服被污染后要及时更换 ,皮肤表面被污染要及时 得到正确的检测报告 , 以利于疾病的诊断和治疗 ,并要求检 清洗 。在行有关 H IV 、结核杆菌检验等危险操作时要在生物 验工作人员对其结果保密 。在实验室工作中 ,患者投诉最多 安全柜中进行 ,如有体液飞溅时 ,应戴护 目镜和面罩 ,做好 自 的往往是工作人员服务态度不好 、等待检测结果的时间长 、 我保护 。对医疗废弃物要按规定进行存放 、消毒或焚烧处 做错或漏做检验项 目等 ,这就要求带教老师在临床工作中注 理 ,对工作环境定期进行紫外线消毒 ,工作台和实验室地面 意医德医风建设 ,工作认真细致 , 以身作则 ,有意识地结合实 要定期用消毒液擦拭 ,如果具传染性的标本或培养物外溢 , 习内容 ,联系医德的实际事例及亲身体会和经验来对学生进 溅泼或器