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2015-09-11 发布于湖北
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ll _ 簿黪簿繇鼗 i|。。| 嚣≮ 。。 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ～【课程探讨】果。有效提高英语教学效果课堂活动是一种有效的学习方式，但是对一李燕燕于不同的年级应该有不同的活动方式。低年级的学生好动，就可以多采用唱歌等活动，而高年级的学生就可以采用 Findthe ow ner 游戏学习my、his、her的物主代词。教师随机收集一些同学们的学习用具，把他们放在一起，让学生用 Whoseisthis…?Isit your…?It’sherh／is…等句型进行问答。随着学生年龄的增长，竞技比赛型的活动与游戏更受同学们欢迎。比如：charades游戏，让学生猜词。在规定的时间里，每组两名同学上台展示，一个演示一个猜，初期可以用汉语描述并作动作，后期提高难度只能用英语描述，并进行分数统计。而发表自己的见在教学过程当中，学