第十三章 第二节 内能.docVIP

九年级物理导学案 主备人 肖永军 审核 审批 姓名 组别 授课时间 课题 第十三章 热和能 第二节 内能 分子动能就越 ，物体内能也就越 。例如：同一物体温度越高，内能越 。 （四）改变内能的两种方式 思考1: 将一根粗铁丝放到火炉上烤，铁丝吸收__ ___,温度_______,内能________.将一杯热水放入凉水中，热水温度 ， 内能 ；凉水温度 ，内能 。分析得出： 能够改变物体的内能。 思考2： 观察课本两个演示实验，回答问题：如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到的现象是 ，这是 。 如图乙所示，瓶内装有少量的水，水的上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时：观察到瓶口附近有 出现，这是因为瓶内空气推动活塞做功时 能转化为 能，温度 ，水蒸气 成小水滴。 分析得出： 能够改变物体的内能。 小结： ⑴ 改变物体内能的方式有两种： 和 ，且在改变物体的内能上是等效的。 ⑵ 发生热传递的条件是：物体间存在 差。在热传递过程中，高温物体 热 量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。 ⑶ 对物体做功，内能 ，温度 ， 能转化为 能；物体对外做功，内能 ，温度 ， 能转化为 能。 课堂小结： 6、“热”字有着多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时还表示内能。请说明以下例子中“热”所表示的物理量。 （1）沸腾的水很热 ； （2）燃料燃烧，产生热 ； （3）今天天气很热 ； （4）物体吸热，温度会升高 ； （5）摩擦生热 ； （6）金属铁是热的良导体 。 7、在下图中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同．比较各杯中水的内能的大小： ①_______杯中水的内能最大，因为 ； ②_______两杯中水的内能不好比较，因为 。 知识超市. 内能与热量的区别 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“物体具有内能”；热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，常说“物体吸收热量”或“物体放出热量”，不能说“物体具有或含有热量”。 我的收获： 教学目标 1．理解什么是内能。 2. 知道内能与温度之间的关系。 3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。 导学内容： 探究发现 （一）内能 1 、运动的物体具有动能；而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有 能。 2、弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在引力或斥力，因此分子间还存在 能。 小结： ⑴ 物体内部所有分子热运动的 能与分子 能的总和，叫做物体的内能。 ⑵一切物体都有内能，内能的单位是 ，用字母 表示。 （二）影响内能大小的因素 1．内能和物体质量的关系： 物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越 。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。 2.内能和温度的关系： 物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度 ， 课堂练习 1.有关内能大小的说法正确的是（ ） A. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，内能增大 B. 0℃的冰内能为 C. 20ml的水的内能比200ml水的内能小 D. 高温物体一定比低温物体内能大 2. 下面小芳同学对内能和机械能的一些理解，其中正确的是（ ） A. 物体具有内能时，就一定具有机械能 B. 物体具有机械能时，同时也具有内能 C. 物体不具有机械能时，但它具有内能 D. 以上说法都正确 3. 在寒冷的冬天为使自己的身体暖和