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浅谈小学卓越课堂之学习共同体的构建 ◇ 刘建平 ． 摘 要 学习共同体建设，是学生 自主学习、互助展学的 又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学 基础 ，在教学中被广泛应用 教师应该根据教学需要，通过合 习任务。 理分组，明确分工，加强小组文化建设，创设平等、和谐、活 三、小组文化建设，凸显共同体成员个性 跃的合作氛围，激发学生合作学习的兴趣。 小组文化是班级文化的缩影。在小组中能形成一种小组风 关键词 卓越课堂 学习共同体 构建 貌，能产生小组独特的文化底蕴，营造能影响小组成员的人文 重庆市教委2o121531号文件 印发了卓越课堂五年行动发 氛围。 展纲要。打造小学卓越课堂，关键一环是加强学生学习共同体