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浅谈 “心动物理课堂’’的特征和建设 ◇ 苏小鹏 物理是一门和生活紧密结合、有趣、有用的基础学科，因 了学生的 “学”，这也是导致课堂教学质量低下的重要原因之 一 为对学生有一定的抽象思维能力要求，也成为部分学生畏难学 。 我们认为， “接地气”的课堂备课环节很重要：一是备课 科。在当前学生普遍存在厌学，思维惰性，学习习惯差，依赖 前教师要充分了解班级学生学情，对上、中、下三个层面学生 心重，意志催脆弱的情况下，如何调动和激发学生学习物理的 学习能力和每一节课掌握情况了如指掌；二是备课时，放低身 积极性，成为我们需要重点关注的问题。让学生参与课堂学习 段，眼光向下，把自己当做差生，设身处地为差生着想，在某 是教师教学的第一要务。为此，我们提出了建设 “心动物理课 个教学点需要哪些知识回顾、这个难点如何突破、哪个地方需 堂”并谈谈 “心动物理课堂”的特征和建设。 要练习几道题过手等等。同时，在需要拔高的地方，也应该 一 适时进行，抓差促优、分