三年级语文上册 上册 说声“对不起” 3教案 北师大版.docVIP

说声“对不起” 教学要求： 　　　知识目标：通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。 　　　能力目标：找出文中描写心理活动的语句，反复朗读“我的嗓子眼儿像堵了块石头似的，连一个字都吐不出”这句话，联系上下文体会“我”的心情。 　　　情感目标：引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。 教学重点： 　　　通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。 教学难点：　找出文中描写心理活动的语句，反复朗读 教学准备：　小黑板、生字卡 教学时间：　两课时 教学过程： 第一课时 　　 一、 引入新课。 　　　　让学生收集文明用语，并说说每句话分别是在什么情况下用。 　　　　板书课题：说声“对不起” 　　 二、 读课文，整体感知。 　　　1．学生自读课文 　　　2．思考问题：“我”为什么应该和陆叶说“对不起”？ 　　 三、 集体讨论。 　　　1．作者的表现：开始是怎样的？（紧张害怕） 　　　　　后来是怎样的？（鼓起勇气，超越自我） 　　　2． 是什么力量让他这样做的？ 　　　3． 抓住重点句子理解课文： 　　　4．课文第四自然段先写周围的环境“静得出奇”，再写我的感受“我的嗓子眼儿像堵了块石头似的，连一个字都吐不出”这时，可让学生结合自己的实