浅谈对外汉语教学和中国语文教学的衔接_以对一名日本学生的教学为例.pdfVIP

教学研究 浅谈对外汉语教学和中国语文教学的衔接 ——以对一名日本学生的教学为例 张淑芳 四川大学 四川成都 610064 摘要：本文主本文主要运用案例分析和对比分析的方法，对对外汉语教学和中国语文教学进行对比。笔者主要探讨二者的衔接问题， 以及其对国内少数民族教学的启示。全文共分为五部分。第一部分主要谈了笔者选题的缘由及意义。第二部分简单介绍了研究对象的情 况。第三部分主要谈对外汉语教学和中国语文教学的比较。第四部分是本文的重点。结合实例探讨了笔者的一些困惑和个人的思考。第五 部分是全文的总结，并提出了笔者的期望。 一、选题缘由及意义 为系统的汉语和汉语言文学的系统知识。 随着社会的发展，中国国际地位的提高，学习汉语的人越来越 对外汉语教学的性质决定了它与国内的语文 （母语）教学有很 多。来中国学习汉语并在中国接受正规学校教育的人也由成人扩展 大不同。对外汉语教学强调把汉语作为一种交际工具来教，重在培 到了青少年甚至儿童。如何对其进行教学也成为迫切