第四节 EIP教育培训实验系统AI模块的应用实验.pdfVIP

第四节 EIP 教育培训实验系统 AI 模块的应用实验 一、 实验目的 认识、熟悉、使用 AI-10v3 模块。 二、 设备要求 已安装iLon600 和 Lonmaker 软件的计算机； 一个 EIP 教育培训实验系统箱； 桌面上的网线及总线完好。 三、 实验内容 1．认识AI-10v3 模块 EIP 教育培训实验系统 AI-10v3 的位置如图4.1 。 AI 模块 图4.1 AI-10v3 模块共有 2 个模拟量输入口，如图 4.2 。当上电后，电源指示灯亮， 当模块从未被使用过时，Service Pin 指示灯会闪烁。 电源指示灯 AI输入通道 指示灯状态 芯片ID 输出按钮 图4.2 对于两个 AI 输入端，对应底座上面一排的 10、11 为 AI1 ，12、13 为 AI2 ， 其余的都未用。 29 EIP 箱中已经用总线将各模块及 ilon600 相连，同时分别供电。并已将 AI 模 块的模拟量输入端引出。 当输入信号为电流信号时，若信号源的电源由其它电源供电时，要将模块背 面的跳线跳到 4WIR 上去，如图 4.3 。 图4.3 当输入信号为电流信号，信号源的电源是由 AI 模块供电，则要将模块背面 的跳线跳到2WIR 上去，如图 4.4 。 图4.4 当输入信号为电压信号时，则要将模块背面的跳线跳到 VOLT 上去，如图 4.5 。 图4.5 当传感器为电阻型，通过测量电阻上压降测量被测量，则要将模块背面的跳 线跳到 RES 上去，如图 4.6 。 图4.6 2 ．使用AI-10v3 模块 每个 AI-10v3 模块有 1 个节点对象功能模块、2 个模拟量输入功能模块、2 30 个数字编码功能模块、4 个模拟量功能模块、4 个类型转换功能模块。这些模块 功能的实现必须经过 Lonmaker 配置。 每个功能模块都有个数不等的网络变量。网络变量是用来配置功能模块、定 义功能模块的行为，网络变量有输入型和输出型，通过网络变量实现功能模块之 间信息的传递，而每个AI-10v3 模块的功能由上述的功能模块共同体现，从而也 实现了模块之间的信息传递。 在上一节实验基础上，在 Lonmaker 里从 LonPoint Shapes3.0 拖动 AI-10v3 模块到右边的画面里，为 AI 模块命名，并选择 Commission Device，如图4.7 。 图4.7 按 Next 后，直到图 4.8 前，均不作改动。 31 图4.8 选择 Online，按下Finish 后，出现提示框，如图 4.9 。 图4.9 此时，按下 AI 模块的 Service Pin。连接成功后，如图4.10 。