九年级数学上册 直线与圆的位置关系课堂学习设计（无答案）青岛版.docVIP

泰山博文中学学生课堂学习设计 学科数学 年级初三 设计人 时间 2010年 11月 12 课题： 4.4.2 直线与圆的位置关系 一、学习目标： 1．了解切线概念，探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线； 2．会过圆上一点画圆的切线． 二、重点、难点： 学习重点：1．切线的判定、性质和画法． 学习难点：1. 切线的判定和性质的综合运用． 三、自学指导： 1. 探索切线的判定条件： ⑴ 在纸上画出⊙O和它的一条半径,过点作半径的垂线（如图4-29）．这时直线与⊙O有什么位置关系？为什么？ 图4-30 ⑵ 如图4-30，AB是⊙O的直径，直线l经过点A，l与AB的夹角∠α，当l绕点A旋转时， ① 随着∠α的变化，点O到l的距离d如何变化？直线l与⊙O的位置关系如何变化？ ② 当∠α等于多少度时，点O到l的距离d等于半径r？此时，直线l与⊙O有怎样的位置关系？为什么？ ⑶ 切线的判定定理： ． 做一做：已知⊙O上有一点A，过A作出⊙O的切线． 思考：你能说出切线的判定定理的逆命题吗？这个逆命题是真命题还是假命题？如果是真命题，请给出证明． 2. 切线的性质定理：