三年级数学下册 24时计时法 8教案 人教新课标版.docVIP

24时计时法 教学目标： 1．使学生了解24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时刻。 2．初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 3．在学习24时计时法以及简单经过时间的同时，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。 教学重点和难点：会用24时计时法表示时刻。区别12时计时法和24时计时法 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：你知道是什么时间播放吗？生：我知道是7：00 师：那是上午7：00，还是下午7：00呢？ 生：我觉得可能是上午7：00放映。 生：我觉得也可能是下午7：00放映。 师:到底谁说得对呢？。 师：请同学们帮老师找到《》的播放时间，教师板书 怎么表示？教师板书。 观察两种不同计时法?师：像这样的计时方法叫做24时计时法。板书师：把时针从晚上12：00拨一圈播到第二天12：00。看看你都有哪些发现？把你的发现在小组中交流。 学生动手操作，小组交流，集体讨论 ?师：今天，我们就一起来学习24时计时方法。 二、联系生活，掌握新知 1．24时计时法。 师：24时计时法是怎样计时的呢？现在我们来看钟表（课件出示钟表） 师：春节晚会是我们每个小朋友最喜爱的节日，请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？（深夜12点） 师：对，深夜12点，也可以说成凌晨12时，这一时刻是旧的一天的结束，也是新的一天的开始。我们