九年级化学 1.4物质性质的探究精品导学案（无答案） 粤教版.docVIP

1.4物质性质的探究第一课时 一、学习目标 1、了解物理性质和化学性质的含义； 2、通过铜片加热变黑的主题探究，学生初步感受到科学探究； 3、感受合作与交流在科学探究中的重要作用。 二、学习过程 情境引入：在我们的身边有形形色色的物质，它们有着这样那样的、相同或不相同的性质和用途，并且能发生这样或那样的变化，那么它们的性质、用途和变化之间是否存在相互的联系呢？ （一）自学导航 通过阅读、讨论、交流填写下表： 物理性质 化学性质 概念 性质内容 可燃性、活泼性、稳定性、氧化性、还原性等 本质区别 （二）合作探究 1、讨论：物质性质与物质变化有什么关系？ 区别：性质是物质固有的一种属性，它决定了在一定条件下，物质能否发生某种变化；而物质的变化是物质的运动形式，是一个过程，是物质性质的具体表现。 联系：_________决定了_________，_________反映__________。 2、[探究活动]金属铜化学性质的探究 指导学生进行【实验1-11】、【实验1-12】、【实验1-13】、【实验1-14】 总结科学探究的一般步骤：___________________→___________________→___________________ →___________________→___________________→_______________