九年级化学 生活中常见的盐教学设计 粤教版.docVIP

常用的盐 一、教学目标 1．知识与技能 (1)了解氯化钠、纯碱、碳酸钙在生活中的主要用途。 (2)了解盐的组成特点。 （3）在回顾酸、碱化学性质的基础上汇总盐的化学性质。 （4）了解 发生的条件。学会判断复分解反应能否发生。 2．过程与方法 (1)会对实验中出现的问题进行分析归纳。 (2)会观察实验现象，并能通过讨论，分析，归纳整理实验现象。 3．情感态度与价值观 (1)意识到化学与生产、生活的关系。 (2)简介我国制碱工业进行爱国主义教育。 二、教学重点 盐的化学性质；复分解反应发生的条件。 三、教学难点 复分解反应发生的条件。 四、教学方法 联系实际，对比区分，归纳总结，实验探究。 五、教具准备 教师用具：投影仪； 仪器：托盘天平、砝码、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、漏斗、滤纸、剪刀、蒸发皿、坩埚钳、石棉网、酒精灯、火柴、纸； 药品：粗盐、水。 六、教学过程 [提问]生活中的盐常指的是哪种物质? [回答]食盐(主要成分是NaCl)。 [思考]食盐是盐，盐就是食盐。你认为是否正确？请说出理由。 [回答]食盐是盐，是正确的。因为食盐是由Na+ 和Cl- 组成的化合物；盐就是食盐，这种说法是错误的。因为盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物。