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‘秩序伴我行’主题班会 （初一8班） 秩序是生活和学习的保障 秩序是生活和学习的保障 秩序 从广义上来讲，秩序与混乱、无序相对，指的是在自然和社会现象及其发展变化中的规则性、条理性。从静态上来看，秩序是指人或物处于一定的位置，有条理、有规则、不紊乱，从而表现出结构的恒定性和一致性，形成为一个统一的整体。就动态而言，秩序是指事物在发展变化的过程中表现出来的连续性、反复性和可预测性。 见到老师要问好 不在楼道大声喧哗 脚步要放轻，不跑跳 遇来宾有礼貌 不小心碰到人，要诚恳道歉 维持楼道卫生 …… 有关楼道礼仪的歌谣，我们一起来记一记吧。 铃声响，出课堂，操场锻炼身体棒。 不堵门，不抢道，共同遵守秩序好。 靠右行，不跑闹，安安全全去活动。 有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。 见垃圾，弯个腰，爱护环境别忘了。 讲文明，懂礼貌，从我做起最重要。 图书馆，电影院，公共场所没有错。 教室、楼道、和水房，同样没商量。 想说话，要轻声，营造安静好环境。 见老师，问声好，人人夸我有礼貌。 遇来宾，要大方，彬彬有礼树形象。 遵纪律，守秩序，文明礼仪记心间。 校园篇 5分钟踩踏夺命8条 学生称淘气男生堵楼梯 伤者昏迷不醒。 学生课前先为死者默哀3分钟。 　雨夜，8个孩子再也找不到回家的路。　　7日晚9时许，湖南湘潭湘乡市育才学校，下晚自习的孩子为了避雨，都希望从最近的楼道回寝室休息，前面孩子跌倒后，后面的孩子蜂拥而至，相互踩踏…… 湘乡踩踏事件 事发当晚，天降大雨。学校规定，晚上9时10分下晚自习，9时30分就必须熄灯就寝。孩子们为了躲雨、为了早点回寝室，都不约而同地选择了这个通道，一时间，人流高度密集。　　发生事故的地点，残留着一汪血迹。据事发时最早赶到现场的老师和踩踏中侥幸生还的学生们说，事故发生时，先是有1名女生滑倒。后面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有3~5平方米的楼梯间，瞬间堆积几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤。　　“死的都是一楼到二楼楼道转弯处的学生，现场就像叠罗汉，我身边的那个学生，嘴里和鼻子里都流血了。”初三104班的朱诗意说。朱诗意当时也被压在下面，感觉“快要窒息了”，“可是上面还有很多人不停往下压……”她说，整个过程大概持续了5分钟左右。朱诗意后来被老师拖出来放到二楼走廊，两名女生背她回了宿舍。  一位幸免于难、从人堆中爬出来的孩子说，7日晚9时10分下晚自习后，他从4楼的教室走到3楼楼梯口时，看见两个学生出于淘气，并排手拉手拦住楼梯口，不让上边的人下来。  在湘乡市第二人民医院的急诊室里，躺着两名特殊的病人，他们在得知宝贝儿子龚剑遇难的消息后瞬间晕倒在地，至今未醒。龚剑是育才中学的初三学生，他的父亲是农民，母亲不久前刚做完乳腺癌手术。　　龚剑的班主任和同学事后回忆：当时，为了护住身前几个弱小女生，龚剑拼尽全力地用一只手撑住墙，用另一只手挡住身后疯狂的人们。但最终被踩倒。死状非常凄惨，浑身淤青，双臂都已经断了。 　 2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学学生踩踏事故共造成8名学生死亡，27名学生受伤。　　2009年11月3日，常宁市西江小学发生踩踏，6学生受伤。　　2009年11月25日，重庆一学校发生学生踩踏事件，致5重伤数十轻伤。 ...... 近年来，因没有良好的秩序发生的踩踏事故 东方网10月9日消息：据人民网报道，昨天上午9时40分左右,承德市实验小学突发大规模挤压事故,共有约13名小学生受伤。目前仍有3名学生住院治疗,另有4人住院观察。据悉,事故是因课间操时间,大量学生汇聚楼梯所致。 当天下午,记者在承德市中心医院见到了受伤的3名小学生。据其中四年级3班的受伤男生介绍,他们的教室在教学楼的二楼,上午下了第二节课后,他往楼下走,刚下了两阶台阶,就发现前边有人倒下了。他赶紧在楼梯旁停下来,这时附近又有很多同学挤过来,他当即被挤晕过去。等醒来时,他发现自己正坐在楼梯上,申立明副校长用手扶着他,大声喊:“你快醒醒,快醒醒!” 另据一年级7班的受伤女生介绍,当时她正上二楼,看见有人正从上边倒下来,觉得有点不对劲想马上往回返,但是已经来不及了,很多人压下来,她的头被埋在别的同学身下,眼前一片漆黑。 据了解,在这场事故中先后有13名小学生被送到医院救治,其中5人经检查不需要治疗回校上课,3人住院治疗,4人留院观察。据医院有关人士介绍:住院的三名同学目前来看均无大碍,治疗一段时间如无意外即可出院,另4名留院观察的小学生伤情较轻,估计很快就能出院。 据悉,此次事故是因课间操时间,大量学生汇聚楼梯所致。目前,医院和校方正在全力救治受伤的小学生,学生及家长情绪稳定。 校内