“珍爱生命,绽放精彩”主题班会设计.docVIP

“珍爱生命，绽放精彩”主题班会设计 广州番禺石楼中学 黄少丽 一、活动目的：1.认识生命来之不易，生命对于每一个人只有一次。 2.珍爱生命。 3.培养积极的处世态度，做一个对别人、社会有用的人，不断充实自己的生命，不断提高生命的价值，让自己的生命焕发光彩。 二、主持人：伍ХХ、梁ХХ 三、过程设计： 伍、梁：尊敬的领导，老师，家长，亲爱的同学们，大家好！ 梁：我是高一5班的梁婉雯 伍：我是高一5班的伍艺骏 伍、梁：“珍爱生命，绽放精彩”主题班会现在开始！（带头热烈鼓掌） 梁：我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么我们人类关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？ 伍：当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。这里有两则资料。（播放课件） 资料A：湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。 梁：现在，就请XXX、XXX、XXX同学与我们谈一下他们在这一过程中所得到的体会。 （2—3人，就像母鸡护蛋、母亲护我一样，小心翼翼，生命只有一次，要珍惜生命等） 伍：谢谢！在生活中，我们要如何珍惜自己的生命吗？接下来，就让我们一起做一个有关安全知识调查问卷班级：????????????????????????? 姓名： 一、根据你掌握的安全知识填空：、坏人最怕的报警电话是（??????? ）。、发生火灾你会拨打电话（??????? ）报警。、如果你发现发生交通事故，你会拨打电话（??? ）报警。、面对溺水的同学，你会这样进行急救：（1）?????????? ，（2）??????????? ，（3）???????????? ，（4）、沿路行走要靠（?? ）侧，要遵守（????????? ），要走（???????????? ）。二、把你认为正确的答案填在后面的括号里。有几个填几个。1、怎样喝水科学（??????? ）A：不喝生水。??? B：不暴饮水。??? C睡前应适当喝水，以防口渴。D：自己喜欢喝的如汽水、透心凉等应多喝。2、如何注意饮食卫生（????????? ）A：养成饭前洗手的好习惯。??? B：生吃瓜果眼洗干净。C：遇到自己喜爱的野菜、野果都要尝一尝。D：不论饭菜质量如何，只要喜欢就吃。3、实验室发发生火灾应这样做（???????? ）A：迅速扑灭火源。 B：发现火烧到自己的衣服，迅速扑打或跑出实验室。C：迅速打开门窗，以防被烟熏坏。??????????????? D：用灭火器灭火。4、放学路上被人劫持要钱要物应这样做（????????? ）A：保持心理稳定，不惊慌。B：要及时观察周围情况，发现行人多或有自己熟悉的人，可呼救。C：如果面对的劫持人少或只有一个人切没带凶器，可应付周旋，乘歹徒不备以乘机脱身。D：奋起与歹徒搏斗，保护自己的人身和财产不受侵犯。 梁：请大家看看文学家们对于生命的诠释吧！（播放课件） 伍：内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡 梁：我们只有献出生命，才能得到生命。 ——泰戈尔 伍：生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 ——伯 克 梁：让我们一起来看看周围的人们如何用行动来诠释生命的意义吧！（播放课件） 搏击巨浪勇救人：魏青刚年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”台风带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南农村来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。 一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟，而在这次下海救人前，他从未见过海，也从未在海浪中游过泳，只在家乡有过两次勇救落水者的经历。 穿着被海水浸透的衣服，拖着极度疲惫的身躯，魏青刚缓步走回了工棚。3天后，人们才知道了英雄魏青刚的名字。 魏青刚的义举很英勇，但他的言辞却极朴素：“小的时候，父亲就对我说，能帮助人家就尽量帮。你有困难，别人可以帮你，人家有困难你不帮助别人，你的善心在哪里？我总是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己牺牲了，换取了人家的生命也是一样的。” 沧海横流，方显英雄本色！为了个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。…… （播放课件） 2008年1月，我国南方部分地区遭受数十年