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“讲文明，懂礼貌“主题班会案 ??????????—————二年二班
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
三、活动过程
亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
（一）、观看文明广告：说说感受。
下面请看小品《一条红领巾》：
1、小品表演
学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.
生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。
生2：（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！
生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。
生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了
生1：高兴的走了……（鼓掌）
李周学：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，
2.快板学习常规
李周学：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。下面请听请听:小快板：《学习常规》
3、礼貌对答
A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）
B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”
C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）
A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）
B：和亲友告别时，挥手说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。（退场，掌声）
谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。
当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢？ ?（四）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。 4
5、快板表演
不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌
6、拍手唱儿歌：
陈源：学会文明语,温暖你我他。今天，现场还来了一位小记者
7、现场采访请看小记者采访的《礼貌小学生》。
8.小快板《学习常规》
李周学:微笑是文明之花，属于你,属于我也属于他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏一点儿歌牢记我们小学生的日常行为规范，做一名文明守纪的小学生！
我们会努力做一个文明合格的小学生，让文明之花开遍校园。
合：“文明之花处处开”主题班会到此结束，谢谢大家!
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