我不能为五斗米,折腰向乡里小人！——《宋史 陶潜传》）课件.pptVIP

作者 学习要点： （1）理解感知，把握大意。 （2）品味揣摩，体会感情。 （3）了解特点，熟读成诵。 * * 我不能为五斗米，折腰向乡里小人! ——《宋史 陶潜传》） 归去来兮辞 陶 潜 作者档案 陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。 《陶渊明集》，其中包括诗、文辞、赋，如《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等。 陶渊明 东晋 靖节先生 五柳先生 辞是战国后期楚国诗人_______创造出的一种新诗体，又称楚辞。 特点： _________________ , 四句为一小节，两句为一组；以_____字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。 屈原 形式自由，句式散文化 六 辞 归去来兮辞 （1）表示辞官归田 的决心 （2）归途及家中生活 （3）农村生活及出游经历 （4）抒发诗人乐天安命情怀 段落大意： 悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 是自恕自慰之词。一心向往未来的隐居生活。诗人已知过去求官为非，今日弃官为是，一种悔悟和庆幸溢于言外。 归途 抵家 室内 园中 归心似箭 欣喜若狂 舒适安逸 留连忘返 具体分析 （2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 对简陋的居处表示满意，“松菊”喻高洁志趣 有淡泊明志之意 ★从第二段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细加以品味。 （1）三径就荒，松菊犹存。 （4）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 （4）“孤松”示孤高坚贞之志，托物言志。 （3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还 （3）出则无心归则有意，正是作者出仕和辞官情形的写照。 有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着悲观消极的思想，请谈谈你的看法。 陶渊明以旷达的心境和超然态度对待生死天命。此句是诗人对“归去来兮”哲理性归结。“不为五斗米折腰，乐夫天命”是他追求的最高境界。 结合他生活的时代背景，正是他积极人生的表现。官场的庸俗污浊使他难以保存社会理想和人格价值；田园生活的质朴自由，使作者看到在大自然中才是生命正途。 作者情感线索： 自责自悔 自安自乐 乐天安命 “虽託楚声，而无其尤怨切蹙之病”，表现淡远潇洒的文风。 安贫乐道，超然物外的处世态度。 课堂小结 采菊东篱下，悠然见南山。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁jī鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧ǎi暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。