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弘扬传统文化，“孝亲”主题教育 《品古今感恩故事，做当下孝亲子女》 ——七年级（2）班主题班会 开场 为了学习和传递中华民资的优良传统，让孩子们返璞归真。我校将在七年级开展以“弘扬中国传统文化”为主题的特色德育教育活动。趁着妇女节的脚步还未走远，利用今天的家长会，给孩子们一个学习和表达爱与孝心的机会，在家长和孩子们的共同参与和见证下，拉开七年级（2）班“孝亲”教育的帷幕，我班特色德育教育活动的主题是《品古今感恩故事，做当下孝亲子女》 今天主题班会的内容主要有《弟子规》学习篇，感恩故事分享篇，情感升华篇，三个篇章进行，下面进入第一篇： 有请范雨欣、罗浩宇带我们学习《弟子规》中的孝亲名句。 范雨欣 名句一 1. 领读： 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。 （吴润泽）在汉朝，汉文帝刘恒，是历史上一位著名的仁孝皇帝。他的母亲薄姬生性仁善，所以儿子刘恒也是生性仁孝。他做皇帝要管理一个国家，事务甚是繁杂。虽然日理万机，有很多国事要处理，但是每天必定向薄太后请安，而且每天必定抽出时间来陪伴母亲。 有一年，薄太后患病，而且一病就是三年。汉文帝请了最好的太医为母亲治病，而且亲力亲为守候在母亲的床前，亲自学习煎药熬药的方法，了解药效。什么样的温度最适宜给母亲使用，每次给母亲服药之前，汉文帝必定先亲自尝一尝，看看火候到了没有？温度合不合适？非常地细心。汉文帝奉侍在母亲床前，三年如一日，衣不解带在床边照顾母亲。有时候薄太后心中不忍，对汉文帝说：“宫里这么多宫女，你就不用亲自忙了，让宫女做就行了。”汉文帝他会怎么做？汉文帝他心里挂念母亲，希望母亲的病能快点好起来，希望母亲能早日康复，虽然他贵为帝王，但他却如此孝顺。中国有句民间俗语“久病床前无孝子”这句话是错的，汉文帝就以帝王之身示范久病床前有孝子，给全国的子民做了榜样，也给我们做了榜样。故事讲到这里，“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，这四句话也就不用我再做解读了吧。谢谢大家！ 现在让我们齐声诵读这些名句！（屏显名句，学生齐读） （张严今）：同学们，通过刚才的解读，我想大家一定有许多想要表达的，下面我就给大家3分钟交流的时间，说说我们在日常生活中如何孝敬父母、感恩父母？ 谈谈在这几句《弟子规》学习的启发下，我们在日常生活中该如何从小事做起孝敬自己的父母？ 第二篇章：孝亲故事分享篇 分享故事： 《三袋米》 朗诵人：班主任潘老师 背景音乐：《白发亲娘》 第三篇章：情感升华篇 散文朗诵：《 感谢父母，一生呵护》 朗诵者： 吕昱萱 、柯玲玲、苗子腾、罗浩宇、任子淳、张艺萱 背景音乐： 《跪羊图》 拜父母： 潘老师：今天，就在此时此刻，让我们用最质朴的鞠躬礼来感谢我们的父母，让我们用行动来告诉父母，我们已经长大了，我们要好好孝敬我们的父母。请父母和儿女们起立，面对面而站。 一拜父母： 感父母生育之恩，我当以至诚心，父母教 需敬听 父母责 须顺承 二拜父母 : 谢父母哺育之恩，我当言行一致，亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 三拜父母： 记父母教育之恩，我当立身行道，亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 尽心竭力孝敬父母 最后请孩子们送上精心准备的礼物，再送上一个大大的拥抱。 在班会课的最后，可爱的孩子们请你们拥入妈妈的怀抱，用妈妈的手拦住自己的腰，一起来欣赏《感谢父母，一生呵护》 伴奏音乐“时间都去哪了“。 结束语： 最后我想说：孝从今天起，只是个开始。 孩子们，做为中学生，我们应该珍惜和弘扬中华民族优良的传统文化，面对孝字，身为子女无论你以前做的好不好，但从此时此刻起，请用你的实际行动来践行孝道，用你那最纯真，最质朴的爱去感恩最爱你的那两个人——爸爸和妈妈！ 三袋米的故事这是一个真实的故事，这是个特困家庭，儿子刚上小学时，父亲就去世了。娘儿俩互相搀扶着，用一堆黄土送走了父亲。母亲没改嫁，含辛茹苦的拉扯着儿子。那是村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲则拿着针线，轻轻、细细的将母爱缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌蹭地往上长。望着高出自给半头的儿子，母亲的眼角张满了笑意。当满山的树木泛出了秋意时，儿子考上了县重点一种，母亲却换上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一种，学生每月都得带三十斤米交给食堂。儿子知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活“。母亲摸着