小组交流、研究课件.pptVIP

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2015-09-11 发布于上海
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南海师范附属小学小组交流、研究 1、小组交流第二大题的答案，正组长记录谁的答案不同。 2、打开书本P80交流数格填表的答案。 3、每人把预习时做的实验再做一次，正组长检查谁不会做。 4、副组长检查组员的第四题。课后延伸一个平行四边形底是8分米，高6分米，面积是多少平方分米？思考：如果把它分成两个同样的三角形，你会怎样分？每个三角形的面积是多少？自我评价 * 这两个花坛哪一个大呢? 注：一个方格代表1平方米，不满一格的都按半格计算。长底宽高画剪移、拼画剪移、拼底高长宽（1）拼出的长方形和原来的平行四边形相比，面积变了吗？（2）长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？（3）你能根据长方形面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式吗？例1：平行四边形花坛的底是6m,高是4m, 它的面积是多少？ 4m 6m S=ah ＝6×4 　　　＝24 ( 平方米) 　　　　　　答：它的面积是24平方米。李老师要买一块玻璃，形状如下图，请你帮忙计算玻璃的面积有多少平方米？ 10分米 15分米 8分米 4cm 2.5cm S蓝=ah=2.5×4=10(cm) 请你计算下面两个平行四边形的面积，看看有什么发现？ 2 S红=ah=2.5×4=10(cm) 2 等底等高的平行四边形面积相等 6 8 *