2015三维设计高三生物一轮复习必修③第一单元第四讲免疫调节（人教新课标）课件资料.ppt

命题角度——免疫与内环境稳态 (1)从近几年新课标地区生物试题看，知识点分布主要集中在以 下两个方面： ①“特异性免疫与非特异性免疫的过程与特点”考点在高考中频繁出现，如2010上海卷T五、2009广东卷T28、2009浙江卷T2。 ②“免疫有关的细胞及免疫相关的实验设计”考点在高考中比较活跃，如2010全国卷ⅡT2、2010江苏卷T5、2010福建卷T1、2010浙江卷T1、2010新课标全国卷T29对免疫有关的细胞进行了综合考查。 (2)以人类面临的比较严重的免疫疾病为情景，结合内环 境与稳态、神经调节及体液调节等命制综合的非选择题，考查与本部分有关的知识，如体液免疫和细胞免疫的过程、吞噬细胞在免疫过程中的作用、过敏反应与体液免疫的关系、人体营养、健康与疾病预防等都是高考命题的热点。 科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题： (1)由图可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突 触前膜________直接调节，还可通过有关激素进行调节。 (2)精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成 抗体的能力降低？_____________________________ ____________________________________________。 (3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间 进行信息交流的途径有：一是通过________________ _______________________(填三种)等信息分子经体液运输作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？___________________________。 (4)若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分 解，这在免疫学上称为_________________________；若抗体结合到呼吸道上皮细胞上，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为________。 [解析]　精神因素使T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，而淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞进而产生大量的抗体，因此淋巴因子减少会导致抗体生成量减少。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，由细胞间的接触来实现信息交流。免疫系统攻击自身的组织器官属于自身免疫病，而题中的哮喘则为过敏反应。 [答案]　(1)释放神经递质　(2)T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，且呈递抗原的能力降低，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，使抗体生成量减少　(3)激素、神经递质、淋巴因子　通过细胞间的接触　(4)自身免疫病　过敏反应 本讲实验——免疫预防与免疫治疗相关实验探究 1．实验原理 (1)免疫预防：向正常机体中注射经特殊处理的病原体，该 病原体已丧失致病性，但仍具抗原特性，即通常所谓的“疫苗”，疫苗的注射可使机体产生部分抗体和记忆细胞，当机体再次感染相同抗原时，可引发二次免疫反应，从而快速消灭病原体，可大大降低患病程度。 (2)免疫治疗：当机体已感染病原体后，通过向机体直接注 射免疫活性物质如抗体、胸腺素等，协助消灭病原体，此即免疫治疗。 2．实验方法：可设置对照实验——实验的单一变量为是 否注射疫苗，通过感染相同病原体后，比较实验组与对照组动物疾病发生状况，分析结果，获得结论。 禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤，并预期实验结果及结论。 (1)实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高 致病性禽流感病毒B的疫苗。 (2)实验原理：(略)。 (3)实验材料和用具：生理状况基本相同的健康家禽若干只、 低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、特殊培养液、注射器等。(提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)。 (4)实验过程： 第一步：取生理状况基本相同的健康家禽若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组。 第二步：_______________________________________ ____________________________________________。 第三步：______________________________________。 (5)预期实验结果及结论：①________________________ ______________________________________________； ②