2015届高三数学复习课件（广东理）第3章第1节指数与指数函数-教师参考.ppt

* 　　基本初等函数是高考考查的重点和热点，是新课程高考考查数学能力的集中体现，在历年高考试题中占有重要比例，往往借助于指数函数、对数函数、幂函数以及二次函数考查函数的主要性质(如单调性、奇偶性、周期性、对称性)和指数型、对数型的复合函数的图象与性质．主要题型有求值、证明、根据图象研究性质，根据性质讨论参数的取值．对于反函数，只需了解反函数的概念，会求一些常见函数的反函数，知道原函数与反函数图象的关系；对于幂函数，只要求了解幂函数的概念，会求具体幂函数的定义域、值域，并认识其图象；对于函数的应用，要求掌握最基本的函数模型，能结合方程解决实际问题. ①掌握指数、指数幂、对数的基本运算法则，会求指数式、对数式的值，理解分数指数幂的概念和根式的基本性质，理解对数的概念和指数与对数的互化关系．②理解指数函数、对数函数的概念和求其定义域、值域的方法，理解它们的基本性质．了解幂函数的概念，了解常见幂函数的图象及其变化情况．③能运用一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数的图象与性质解决常见的数学问题．④熟练运用指数函数、对数函数、幂函数的性质求解含参数的数学问题．⑤熟悉基本初等函数模型，掌握函数与方程的思想方法，能用方程的观点理解函数. 高考展望 考纲要求 B A B D 指数与指数幂的运算 指数函数的基本性质 反思小结：在这里，奇偶性与单调性的判别，都是直接利用定义来解决．需要我们理解两个定义，掌握其运用的基本模式，并能熟练地进行代数变形，得到要求的结果． 利用指数函数的性质比较实数的大小 指数函数的应用 反思小结：将复杂的数学问题转化为熟知的数学问题是数学化归思想的体现．换元法在数学化归思想中占有重要的地位．本题换元后，将函数转化为 f(t)＝t2＋2t－1(t0)，使题目的结构一下子变得清晰起来，因为二次函数在闭区间上存在最值是我们熟悉的问题．转化中要保证问题的等价性，一是由 t＝ax，需要根据函数ax的单调性找出t的取值范围，二是需要分a1和0a1两种情况进行讨论．