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- 约 18页
- 2016-09-08 发布于河南
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前 言 中学生学英语经常遇到阅读方面的一些问题。例如: 来不及在规定时间内读完规定的文章。 先读文章再答题时往往找不到问题的出处。 有的同学因此感到为难,甚至厌倦;有的同学为了解决这些问题下了不少苦功。他们拼命多读文章,或多做阅读练习,有的甚至把一些文章或段落背下来。然而,下的苦功并没有收到相应的回报。这些同学之所以吃力不讨好,是因为他们“只埋头拉车,不抬头看路”——只靠硬拼,不讲究策略。 只能理解单词、句子的表层意思,常常搞不清楚深层次的意思或者“言外之意”……。 前 言 为了使同学们不对阅读产生厌倦,为了使同学们能以较少的投入换取较高的阅读效益,我们设计了“英语阅读学习策略——理论与实践”自学课件。 中学生英语阅读的各种问题最根本的原因在于阅读观念的种种误区。因此,本课件 从解决观念问题入手,从几个方面调整大家的阅读观念。在此基础上,本课件从理顺了的观念引出种种阅读策略,供大家参考(注意,不是每一种观念都能引出策略)。然而,不管是观念还是策略的讲解都只是纸上谈兵。要真正学好阅读,还得有行之有效的实践。因此,本课件的每一个策略都配上相应的实践练习。只要大家按“观念—策略—实践”的程序使用本课件,阅读的效益肯定会提高。 前 言 在课件设计过程中,考虑到有些同学使用本课件时可能急于求成,抛开观念调整和策略原理的学习直接进入实践练习——甚至
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