全国教育经费统计审核的步骤和方法.ppt

省、市、县三级年度《全国教育经费统计报表》汇总工作过程中， 需要对报表数据要进行认真审核，经过多年工作总结和积累，归纳为“2-3-4”审核法。 在计算机录入前，应对基层学校上报的基层报表进行审核 审核基层报表 审核基层报表 审核基层报表 在计算机录入前，应对基层学校上报的基层报表进行审核 审核综合报表 审核综合报表 审核综合报表 在计算机录入前，应对基层学校上报的基层报表进行审核 审核分析表数据 审核分析表数据 计算机审核 计算机审核－－代码审核 计算机审核－－地区代码审核 计算机审核－－地区代码审核 计算机审核－－高校代码审核 计算机审核－－高校代码校验 计算机审核－－学校代码审核 计算机审核－－学校代码审核 计算机审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核－－基表录入审核 计算机审核 计算机审核－－校验信息的审核 计算机审核－－校验信息的审核 计算机审核－－校验信息的审核 计算机审核－－校验信息的审核 计算机审核－－校验信息的审核 计算机审核 计算机审核－－数据审核 计算机审核－－数据审核 计算机审核－－数据审核 利用系统“数据录入”菜单，对基表与上年度数据进行比较 前后年度差距大的数据标注为红色 校验信息审核 计算机 审核 B D C A 代码审核 基表录入审核 数据审核 数据汇总后，可以将“错误信息导出到EXCEL”，然后对出错信息进行排序，重点检查每一类错误信息中超出合理区间值较大的提示信息 2 基表录入过程中，应对计算机提供的单个或单类基表校验信息进行认真审核，发现不合理数据应及时进行修改 1 根据本地区实际情况，调整区间范围 根据学校实际情况，提示信息内容进行解释 按错误信息排序，查看信息区间值的大小 校验信息审核 计算机 审核 B D C A 代码审核 基表录入审核 数据审核 1、实行免除学杂费政策的地区是否还存在学杂费收入 2、有学杂费收入的学校是否漏填“本年实际收取学杂 费”指标 在数据汇总过程中，应充分利用“快速信息”和“校验信息”等功能对填报数据进行认真审核，审核时应重点关注以下问题 3、办学条件指标不对称 4、民办或企业办学校中由举办者个人或企业自有资金用于学校的基本建设支出，不应列入“基本建设拨款” 5、将县级以上行政单位为下属学校集中采购的专项经费误列入本单位行政支出 在数据汇总过程中，应充分利用“快速信息”和“校验信息”等功能对填报数据进行认真审核，审核时应重点关注以下问题 6、支出表中的“预算内教育事业费拨款支出”数据应参照收入表中的“教育事业费拨款”来填报 * 手工审核和计算机审核两个方面相结合 2 手工审核的三个内容：基层报表、综表和分析表 3 计算机审核的四个内容：代码审核、基表录入审核、校验信息审核、数据审核 4 手工审核 审核基层报表 审核综合报表 审核分析表数据 1 审核填报单位基本信息 2 审核计量单位是否符合要求 3 审核统计数据是否真实、准确、完整，是否与财务报表相关数据一致，基本情况表和补充资料数据填报是否完整 （1）高等学校、中等职业学校的填报。 （2）不应填报数据的指标是否误填了数据。 （3）“本年新增债务余额”的填报口径是否准确。 （4）基4、基5表数据是否填报完整。 （5）基补1表、基补2表的数据是否完整、准确。 （6）收入表中的补充资料相关数据的审核。 （7）普通高中预算内助学金支出是否漏报。 （8）基1-1表补充资料填报是否完整、准确。 （9）“土地出让收益”指标填报是否准确。 4 审核表内数据勾稽关系 5 审核表间逻辑关系数据 手工审核 审核基层报表 审核综合报表 审核分析表数据 1 将综1表中的本年数据与上年综合报表数据进行对比审核 2 审核综1表的教育经费总收入（合计数）与综2表的教育经费总收入（合计数）是否相等 3 将综1表的中央和地方教育经费总投入（合计数）分别与相对应的综3表、综4表支出合计数进行对比审核 4 审核综合报表主表与附表相同经费指标是否一致 5 审核综5表机构数、年末学生数、教职工数、危房数与教育事业统计相关指标是否基本吻合 6 将综5表中涉及中央办、地方其他部门办、企业办、民办各级各类学校基本数字本年数据与上年数据进行对比审核 8 对综11、12表进行审核 对综8、9、10表进行审核 7 9 政策性审核 手工审核 审核基层报表 审核综合报表 审核分析表数据 1、审核填报数据（包括上年数据）是否遗漏 审核分析表数据 2、审核经费统计分析指标年度数据增减幅