生社会公德调查报告ppt.ppt

调查目的 我们这次的研究成果，希望得 到学校和学生的重视，以丰富 和创新大学生思想政治教育的 理论和实践。积极促进大学生 健康成长。 调查方法 调查以随机抽样为主，同时对本校的部分生进行了面谈。为了了解大学生道德现状，这次调查共发放问卷100份，其中老生（注：大二学生）50份，新生（注：大一学生）50份，担任学生干部的占30%。报告将基于这些调查数据对大学生的公德状况进行分析和总结。 1.接受此次调查的大一50人，大二50人。 调查结果与分析 调查结果与分析 调查结果与分析 4.在一些建筑上涂鸦（如：课桌）你认为好吗（ ） A不好, 它破坏了公物形象,造成不良影响 60% B随便,管住自己就行 35% C好,它展现个人风采,并且可以自由宣泄感情5% 调查结果与分析 调查结果与分析 5. 您对在公共场合吸烟的行为如何看待？ A 很反感 70% B 较反感，但可以接受 20% C 无所谓10% 调查结果与分析 调查结果与分析 6.在公交车上没有座位，你看到老弱病残孕妇这类人群你会怎么做（ ） A.立即让座，这是中华民族的传统美德 65% 。 B.依情况而定 32% C.熟视无睹3% 调查结果与分析 调查结果与分析 7. 您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益活动（如学雷锋、志愿活动） A 非常乐意，很有意义 30% B有吧，反正有时间 20% C 不乐意，占据自由时间 50% 调查结果与分析 调查结果与分析 8 您认为是什么使一些人丧失了最基本的社会公德心呢？ A 自私自利 20% B认为事不关己，高高挂起70% C其它10% 调查结果与分析 调查结果与分析 9. 您认为道德对公民的制约作用如何？A作用很大 20% B作用在逐渐弱化 65% C没有任何作用15% 调查结果与分析 调查结果与分析 10、你认为违背社会公德产生的原因是什么？（多选） A、管理制度不完善 25% B、违反社会公德的人素质低下 7% C、道理上明白，行动上跟不上 18% D、整个社会道德的标准和价值观念发生了变化 22% E、违反社会公德的人对社会有怨气 3% F、某些公共场所不能形成足够的舆论压力 10% G、学校教育失败 15% 调查结果与分析 恶与美的对比 应该采取的对策 (一)在实践中增强社会公德意识，践社会公德规范 社会公德与人中们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。实践证明，只有广泛倡导和遵守社会公德，才能逐步形成相互理解、尊重差异、包容多样、互相接纳的和谐人际关系；才能在人与自然相处中保护生存环境，保持生态文明；才能维护社会稳定，促进经济又好又快发展，推动社会全面进步。大学生具有较高的文化知识和科学素养，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任，应当在实践中不断增强社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。 (六)强化社会大环境，营造良好的社会公德氛围。 人总是处在一定的氛围之中。一个人从出生到成年并形成一定的思想道德观念，都要受到环境氛围的各种影响。营造有利的社会氛围，是搞好社会公德建设的不可缺少的重要条件。大学生社会公德水平的提高，也有赖于整个社会的社会公德水准得以提升。首先要充分发挥报纸、电台、电视台等大众媒体的作用，以正面宣传为主，弘扬正气，为社会公德建设创造良好的舆论环境。其次, 要在全社会努力营造一个扬善惩恶的社会伦理机制，利用道德的约束力创造良好的人文环境。氛围是无形的然而又是非常有力量的，在人人讲道德讲礼貌的氛围中，久而久之就可以养成良好的道德习惯。第三，要大力加强民主法制建设，在全社会创造一个良好的法制环境，以此促进和保障良好道德风尚的形成和发展。 * 大学生社会公德调查问卷 1、您认为大学生公德现状怎样？ A、很好 10.0% B、一般 59% C、较差 31% 2. 看到食堂秩序混乱时（插队、占座等情况），你会怎么做？ A放任不理，只要管好自己的行为就好了30% B主动制止，劝说 10% C感到气愤和无奈60% 3. 您会在小细节方面注意水资源的节约吗(如随手关水龙头)？ A 经常 50% B有时，未养成习惯25% C 不注意，用量较少 20% D 不会，用着方便就行5% 4.在一些建筑上涂鸦（如：课桌）你认为好吗（ ） A不好, 它破坏了公物形象,造成不良影响 60% B随便,管住自己就行 35% C好,它展现个人风采,并且可以自由宣泄感情5% 5. 您对在公