新兴词缀研究综述.docVIP

2010—2011学年论文 题目：新兴词缀研究综述 学 院 文学院 专 业 语言学及应用语言学 学 号 姓 名 王少男 指导教师 王强军 2011年 2 月 24日 新兴词缀研究综述 班级：2010级语言学及应用语言学 姓名：王少男 学号摘 要： 本文回顾了以往对新兴词缀的两种主要的研究方向：一是对新兴词缀的类词缀定位；二是汉语的词缀化倾向。系统总结了我国新兴词缀研究的现状。提出面对新兴词缀的大量涌现，不能为了丰富汉语的词汇，改变现代汉语形态匮乏的状况就盲目将新兴词缀划归到词缀当中，我们对新兴词缀的划归必须采取谨慎从严的态度，只有当其具备了词缀的本质特征之后我们才能把它纳入词缀范围。这样处理可避免对一些语言成分分析时游移不定的状况，从而使多年来一直处于混乱状况的词缀有一个明确的范围。 关键词: 新兴词缀；类词缀；词缀化 汉语是一种非形态语言，派生构词这一手段在汉语中还很不完全，这一语言的本质决定了现代汉语词缀不可能如形态语言中那般丰富发达。但是，近年来不断涌现的新词新语表现出了一种“新兴词缀”大量涌现的迹象。面对这种状况，我们有必要重新审视我们的词缀观念，对现在出现的新兴词缀进行一个全面科学的研究、整理。为此，我们必须在前人研究的基础上，结合汉语本身的实际情况对汉语的新兴词缀进行全面了解、整理，凡具备汉语词缀的本质特征的语言成分是词缀，否则是其它成分。只有这样，才能对现代汉语词汇问题有一个更全面、清晰的了解，以便更好地把握汉语语言规律，为我们的汉语词汇学研究，为汉语的语言运用和学习服务。 1新兴词缀的类词缀化 1.1类词缀概念的提出 类词缀的研究开始于20世纪70年代末，虽然吕叔湘先生早在《中国文法要略》中就提出了“士、生、师、人、者、丁、夫”等19个词“近似词尾”但是没有作进一步的阐述。直到1979年吕先生才在《汉语语法分析问题》中正式提出“类语缀(类前缀、类后缀)”概念，指介于词根和地道的语缀(词缀)之间的语素，从此这种处于中间状态的语言成分开始受到关注。吕先生认为: “汉语里地道的语缀不很多……有不少语素差不多可以算是前缀和后缀,然而还是差点儿,只可以称为类前缀和类后缀。”“说它们作为前缀和后缀还差点儿,还得加个‘类’字,是因为它们在语义上还没有完全虚化,有时候还以词根的面貌出现。” 类词缀的提法符合汉语词缀的实际,因为在真词缀之外的确存在一些意义没有完全虚化的类词缀,跟真词缀一样能标示词性,具有定位性、粘附性和能产性等特点。《汉语语法分析问题》给那些吕叔湘先生40年代语的近似词尾语素正式冠以类语缀之称，这种处理为那些虚实难辨，游移于词根与词缀之间的语素找到了一个安放之地，有助于解决一些实际问题。吕先生提出类语缀包括类前缀和类后缀两类。他所列举的类前缀有“可、好、难、准、类、亚、次、超、半、单、多、不、无、非、反、自、前、代”等,类后缀有“员、家、人、民、界、物、品、具、件、子(分子、原子、电子、转子)、种、类、别、度、率、法、学、体、质、力、气、性、化”等。 1.2类词缀概念的发展和接受情况 20世纪90年代中叶以后，学者们对类词缀问题日渐重视，研究取得了较大的进展。学者们在讨论词缀问题时一般都加入类词缀问题进行综合分析，还有不少论文以及专著中的章节专门针对类词缀的性质、特点、使用情况等多方面问题进行了讨论。尤其是近年来，新词语的激增也使新兴类词缀问题备受关注。今天，类词缀甚至已经进入了教学语法体系。从各高校使用的汉语教材来看，2000年以后出版的新教材，大多都对类词缀进行了专门的介绍和论述。例如邵敬敏主编的《现代汉语通论》(2001)将词缀分为典型词缀和类词缀，还专门介绍了一些新兴类词缀。张斌主编的《新编现代汉语》(2002)将词缀分为真词缀和类词缀，并对词根、类词缀、真词缀三者之间的界定标准作了一些论述。 总体来看，我们研究汉语类词缀的时间毕竟还很短，研究还很不充分，仍然有许多问题没有解决。以90年代以来研究中列举分析比较全面的陈光磊、马庆株、张斌三家来看，数量上的分歧就不小:陈光磊先生(1994)列出了74个，马庆株先生(1998)列出了57个，张斌先生(2002)所列类词缀更多达94个。单就新兴类词缀看，各家列出的也是各有参差。类词缀的中间状态和非典型性无疑增大了判定的难度。 2汉语新的词缀化倾向 沈孟璎(1986)较早提出了汉语新的词缀化倾向，他认为汉语新的词缀化倾向是语言为适应社会的变化的交际需要的一个重要体现。并在《汉语新的词缀化倾向》一文中对“多~、~热、~感、~坛”等几