护理伦理学作业4讲评.docVIP

形考4（12—15章） 名词解释（每词4分，共20分） 1. 护理管理道德：调整护理管理中各个方面、各个领域相互关系的行为规范为护理管理道德。 （教材P128护理管理的基本道德要求） 2. 护理道德意志：是护士选择护理道德行为的决断能力和履行护理道德义务中自觉克服困难、障碍的毅力。 （教材137护理道德教育的过程） 3. 护理道德情感：是护士在护理道德活动中对护理道德关系和护理道德行为的内心感受及其态度的体验。 （教材137护理道德教育的过程） 4. 内心信念：是指护士发自内心的对护理道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶价值评价的精神力量。 （教材P149护理道德的评价方式） 5. 安乐死：患有不治之症的患者在濒临死亡状态时，由于肉体的极端痛苦，在患者和其亲属的要求下，经过一定的法律、道德及医学程序，用医学的方法使患者在无痛苦状态下度过死亡阶段而终结生命的全过程。 （教材P170安乐死的概念和分类） 填空题（每空1分，共18分） 1. 护理管理的主要职责是 护士达到护理管理目标。（组织、引导） （教材P128护理管理的基本道德要求） 2. 护理领导者的素质包括道德素质、 、科学文化素质、 和身体素质。（政治素质；心理素质） （教材P129护理领导者的素质） 3. 作为一个优秀的护理领导者手中虽然有权利，但要以 影响为主。（非权利） 4. 护理道德教育是对护士群体的外部 、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的 因素。（施教 外部） （教材P136护理道德教育与护理道德修养概述） 5. 情感比认识具有更大的 ，改变情感比改变认识要困难。（保守性） （教材P136护理道德教育过程） 6. 意志是护理道德行为的杠杆，因此锻炼护士的 是护理道德教育的关键环节。（道德意志） （教材P136护理道德教育过程） 7. “慎独”既是护理道德修养的途径和方法，又是护理道德修养的 。（境界） （教材P142提高护理道德修养的途径与方法） 8. 护理道德评价是进行护理道德监督的 和 ，护理道德监督则是进行护理道德评价的重要保证，两者都是搞好护理道德建设的重要内容。（基础 条件） （教材P145护理道德评价与护理道德监督概述） 9. 护理行为的缺陷分为 、 和过失性缺陷。（预见性 意外性） （教材P147护理行为缺陷与护士的道德责任） 10. 护理道德评价的方式有社会舆论、 和 。（传统习俗、内心信念）（教材P149护理道德评价方式） 11. 安乐死通常被分为 和 。（主动安乐死 被动安乐死） （教材P170安乐死的概念与分类） 12. 关于器官商业化问题，我国政府在2007年5月1日颁布实施的《人体器官移植条例》中规定 。（反对买卖器官） （教材P160器官移植与器官商业化） 三、单项选择题（每题2分，共34分） 1. 在下列各项中，不能够调动护士积极参与管理的是（ ）。B A 管理者发挥自己权力的影响，做到令行禁止 B 管理者不允许护士产生逆反心理 C 管理者的作风要民主、平易近人 D 管理者在工作、道德上要身体力行 （教材P129护理管理的基本道德要求） 2. 在护理领导者的素质中，从事管理的关键、核心条件是（ ）。C A 政治素质 B 科学文化素质 C 道德素质 D 身心素质 （教材P129护理领导者的素质与道德） 3. 护理领导者的道德素质在管理中的作用不包括（ ）。D A 示范作用 B 识聚作用 C 感召作用 D 威慑作用 教材P130护理领导者的道德素质在护理管理中的作用） 4. 护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育，对护士导之以行，并（ ）。D A提高护理道德认识 B 培养护理道德情感 C 锻炼护理道德意志 D 形成道德习惯 教材P137护理道德教育过程 5. 利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是（ ）。A A 培养“慎独”精神必须打消一切侥幸、省事的念头 B 提高护理道德认识水平 C 经常学习护理道德规范 D 在临床实践中感悟