八年级政治上册 合作是生活之路更宽广教案 人民版.docVIP

八年级《合作使生活之路更宽畅》课堂实录 ［情景导入］： 今天首先让我们一起做一个游戏： 游戏开始：请几位穿拉链衣服的同学上台，将上衣拉链拉下，然后用一个手将拉链重新拉上去，1分钟左右，一个同学也没有成功。然后用两个手一起将拉链拉上，大约用了2秒（鼓掌）。 师：对比游戏前后，你有什么发现？ 生1、团结力量大 生2、生活中合作很重要，合作使我们成功。 师：这个世界充满了竞争，但合作很重要，因合作我们拉近了距离，合作使生活的路更宽畅，今天就让我们合作完成本节课，愿我们合作愉快！ 课件展示：合作使生活之路更宽畅 ［探究过程］： 任务一：生活中处处有合作 师：同学们在七年级时参加军训了吗？（生答）下面让我们一起听一个我班学生军训的故事： 生读材料： 课件展示：七年级26班，开学第一周学生军训，军训一周就要进行队列比赛，可是到都军训第四天了，班内同学在走列队时仍有同学错步子，影响了队伍的整齐，班主任和班干部都很着急，今天来到操场后体育委员马上带领几个训练组长分组训练，有的给纠正动作，有的给讲注意事项，有的做示范，有的在一边领队，我作为班主任也参与其中带队领跑，合队后同学们又互相监督、密切配合，一节课下来终于使同学们都跟上了队伍，队列整齐、口号嘹亮。 思考：我们班军训中体现了哪些方面的合作？ 生：思考回答（有学生之间的合作；有师生之间的合作；有班级团队之间的合作） 师：合作无处不在，只要你留心观察，其实生活中有很多合作，那么你平时与别人都有哪些方面的合作呀？ 生：思考回答 生1：学习上我们互相帮助，共同解决疑难问题 生2：进行大扫除的时候我们分工合作有打扫教室的、有排桌子的、有擦玻璃的生3：在家里我们包饺子时，爸爸妈妈和我和面的、拌馅的、擀皮的 课件展示：说一说生活中自己的合作 师：同学们之间的合作还真不少，下面让我们欣赏几幅图片，看一看他们之间的合作。 课件展示图片：临沂四中的图片、全运会乒乓双打、国庆阅兵、中俄联合护航、09年博鳌论坛等。 师：欣赏了这些图片，你都有哪些发现呢？ 生：思考回答 生1：我们的周围生活中处处充满合作 生2：在家庭、在学校、在社会上从个人到国家到国与国之间，可以说合作无处不在，合作无时不有，生活中处处有合作 师：从个人到群体再到国家，可以说合作无处不在，无时不有，生活中处处有合作。 课件展示：生活中处处有合作 合作无处不在，无时不有。 任务二：生活需要合作 师：下面就让我们欣赏一段由七名同学合作表演的情景剧——五指争功，有请表演者闪亮登场。 生表演： 旁白：五个手指总是在为谁是他们当中最厉害的争论不休，你看他们在一起，又开始了争论。 大拇指：我最粗，最有力量，干什么事都离不开我。 食指：你太粗、太笨，中指太长，小拇指短小无力，你们都不行 中指：算了吧，我的个子最高，俗话说天塌下来个高的顶着。 无名指：真讨厌，大家都不给我一个名字，可我却在默默奉献自己。 小拇指：（边孤芳自赏，边自言自语）真好，小巧玲珑，他们长的长，粗的粗，有什么用，我最灵巧，我的作用最大。 球：这时从很远的地方传来一个声音：“你们都不必争论了，看谁能先把我小小的球拿到手，谁最厉害。” （五手指：分别去拿，失败，这时小拇指拍一拍脑袋在其他四指的耳边说了几句话，只见他们携手合作，五个手指共同拿起了球。） 师：他们的表演精彩吗？（生答） 师：经过表演者的通力合作，表演很成功，掌声再次送给他们。 想一下，剧中五个手指最后合作才拿起了球说明了什么？ 生：生活需要合作；需要团结；合作很重要。 师：是呀，我们的生活需要团结，需要合作。 课件展示：生活需要合作 师：情景剧中为什么任何一个手指都没有拿起球，而他们最后一起合作才拿了起来的呢？看了后你有什么感想呢？ 生：讨论发言 生1：合作是一种力量，也是一笔财富 生2：在今天要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作生3：我们在平时的生活中要加强合作 师：是呀，合作是一种力量，让我们回忆一下历史上远古时代，人类的祖先靠什么战胜野兽获得食物生存发展的？ 生：答（靠群体合作的力量） 师：（边讲边展示图片课件展示图片） 是的，在远古时代，人类的祖先就是靠结成合作群体，共同去战胜野兽，以获取食物和安全，也正是靠着群体合作的力量才得以生存并发展至今。 师：在今天要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。希望我们明天的合作世界会更好。 课件展示：据悉，近几年临沂鲁南制药与华东理工大学联合组建了“鲁华生物技术研究所”，与山东大学组建了“超临界流体技术研究所”、“天然药物研究院”，另与全国36家高校和科研机构建立了常年科研合作关系，公司坚持以科技为先导，合作求发展，2006年度山东省纳税百强第69位（医药企业排名第一），2008年，公司实现销售收入28亿元，利税6.8亿元，跻身中国企业集团纳税5