八年级生物上册 生物的多样性导学案 人教新课标版.docVIP

PAGE  PAGE 2 第 页 共  NUMPAGES 2 页 生物的多样性 一、学习目标 1、领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并该书它们之间的关系 2、对我国是那怪物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3、说明保护生物多样性的意义 4、描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存状况。 二、学习重、难点 重点:1、生物多样性三个层次的关系 2、理解基因多样性 3、保护生物多样性的措施 难点：1、理解基因多样性 2、生物多样性面临威胁的原因 三、预习检查 1、生物种类的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。苔藓、蕨类和种子植物仅次于 ，居世界 位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 ；鱼类、 和哺乳类的种数都位于世界前列。 2、基因的多样性：生物的各种特征是?? 控制的。由于不同种生物的基因有较大 ，同种生物的 之间，在基因的组成上也不尽相同，因此 可以说每种生物都是一个丰富的 。种类的多样性实质上是 。 3、生态系统的多样性：我国有广袤的 ，辽阔的 ，复杂的 和多样的 ，从而形成了多种类型的生态系统。 4、我国的生物多样性的现状：我国的生物多样性的现状不容乐观。我国所特有的且濒临灭绝边缘的生物有 、白鳍豚、 、 、 、银杉、 等 四、学思园地 1、生物多样性的概念？ 2、生物多样性的内涵？ 3、生物多样性三个层次的关系？ 4、物种灭绝的原因？ 5、保护生物多样性的措施有哪些？ 6、自然保护区的概念？ 7、建立自然保护区的意义？ 五、课堂检测 同步训练 六、反思总结