山东省泰安市新泰实验中学2011-2012学年八年级生物上学期 5.5.1 细菌和真菌在自然界中的作用学案 人教新课标版.docVIP

新泰实验中学2011—2012学年初二生物上学期第五单元第五章学案 第五单元 第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用A 教师寄语：我们要有辨证的眼光看待自然界的任何事物！ 教材分析：本节从细菌和真菌在生态系统中的作用引入，列举实例，介绍了细菌和菌对动植物以及人的危害，接着又讲述了细菌和真菌与动植物共生的实例，要从多角度、多层次，全面认识自然界中细菌和真菌的作用。本节学习的重点是细菌和真菌在物质循环中的作用，难点是细菌和真菌与动植物共生的关系。 学习目标： 1、知识目标：知道细菌和真菌在物质循环中的作用，能说出细菌和真菌与其他生物的关系。 2、能力目标：通过讨论和举例，培养合作能力、语言表达能力。 3、情感目标：学会从正反两个方面辩证的看问题。 学习重点：细菌和真菌在物质循环中的作用 学习难点：细菌和真菌与动植物共生的关系。 学习过程： 一、课前预习：认真阅读课本自主完成以下内容 1、大多数细菌和真菌是生态系统的 。如果没有没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢？ 。 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成 、 、和 ，这些物质又被植物吸收利用，进而制造 。可见细菌和真菌对于自然界中的 等物质循环起着重要的作用。 2、细菌和真菌中有一些种类营 生活，他们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。举例；有一些细菌使人患病如 ；有一些真菌使人患病如 ；真菌使许多植物患病如 。 3、共生是指 。如地衣是 和 生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 与植物共生。 二、导入新课 请同学们回顾一下细菌和真菌在生态系统中充当什么角色？闭上眼睛想一下：如果把地球上的细菌和真菌全部消灭掉，会出现什么情景？那么，细菌和真菌在自然界中到底都有哪些作用呢? 三、合作探究 请同学们认真阅读教材，了解细菌和真菌在自然界中的作用，完成下列问题： 1、细菌和真菌主要的营养方式是什么？它们在物质循环中其什么作用？ 2、有些细菌和真菌营寄生生活，可以引起动植物和人类患病，你知道的有哪些？（看谁知道得多！） 3、什么是共生？你能举出细菌和真菌与动植物是如何共生的吗？ 四、拓展创新 1、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，这是为什么？ 2、有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病，有些则可以与动植物共生，那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？ 五、网络构建（清点今天的收获！） 你这节课的收获是： 你这节课的困惑是： 六、达标测试 （一）选择题 1、引起梨和香蕉腐烂的细菌是 （ ） A 链球菌 　　B 枯草杆菌 C 根瘤菌 　　 D 酵母菌 2、人足癣是由哪些生物引起的疾病？ （ ） A 细菌 　　B 真菌 C 病毒 　　D 寄生虫 3、大多数细菌和真菌是生态系统中的 （ ） A 生产者 　　 B 分解者 C 扑食者 　　D 危害者 4、下列不是由真菌引起的植物疾病的是 （ ） A 烟草花叶病 B 棉花枯萎病 C 小麦叶锈病 D 玉米瘤黑粉病 5、对人有益出的细菌是 （ ） A 链球菌 B 结核杆菌 C 根瘤菌 D 肺炎双球菌 6、大豆等豆科植物根部长有根瘤，其叙述错误的是 （　　） Ａ根瘤菌寄生所致 Ｂ　根瘤菌多与豆科植物共生 Ｃ　根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物生长 Ｄ　植物可以为根瘤菌提供有机物 ７、草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮动物分解草料中的纤维素，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物，细菌和草食动物的这种关系称为 （ ） A 寄生 B 竞争 C 捕食